叛逆孩子網(wǎng)癮戒除的學(xué)校當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的叛逆行為無(wú)法做出改變措施，普通學(xué)校也無(wú)法管教孩子時(shí)，家長(zhǎng)把孩子送去問(wèn)題孩子特殊教育學(xué)校這對(duì)孩子的教育無(wú)疑是一種改變措施。哪所問(wèn)題孩子特殊教育學(xué)校口碑效果好？一起來(lái)看看相關(guān)介紹？

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育鍛煉自理能力，改掉浮躁、叛逆心理。
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育磨勵(lì)意志，培養(yǎng)不怕吃苦精神，強(qiáng)化時(shí)間觀念、調(diào)整生活規(guī)侓。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育消除不良興趣，培養(yǎng)有益愛好，培養(yǎng)自控能力。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心，促進(jìn)家庭和睦。
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育以人本主義心理學(xué)為指導(dǎo)，結(jié)合認(rèn)知行為訓(xùn)練

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

2、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理;禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理，定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

3、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：為了家長(zhǎng)的安心，對(duì)于學(xué)生探望不再設(shè)定限制，實(shí)施安全透明化管理，讓在校學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)校視察探望，化解憂心的同時(shí)也提升了親情，可以改善親子關(guān)系和家庭矛盾，是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)生同吃同住，保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，提升孩子的精神面貌。

4、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：叛逆孩子全封閉管教學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團(tuán)隊(duì)：集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，勵(lì)志幫助有相關(guān)問(wèn)題孩子的家長(zhǎng)解決問(wèn)題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

5、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，學(xué)校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個(gè)省份都有兄弟校區(qū)。專業(yè)針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題的成長(zhǎng)教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

6、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。

7、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊(cè)，讓家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。

8、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：是一家經(jīng)過(guò)相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，專業(yè)針對(duì)08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。

9、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：是一所專門針對(duì)叛逆早戀糾正學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

10、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：專業(yè)針對(duì)8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

1、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生。

2、糾正不良行為，提升孩子認(rèn)知，改變對(duì)學(xué)習(xí)的接受度。

3、課程豐富全面，軍事化管理培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，提升責(zé)任感、榮譽(yù)感。

4、軍營(yíng)式內(nèi)務(wù)整理，讓孩子養(yǎng)成，自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5、軍訓(xùn)生活，幫助孩子強(qiáng)健體魄，錘煉意志，掌握生活的基本技能。

1、孩子網(wǎng)癮大的因素有哪些？

有些家長(zhǎng)喜歡站在高點(diǎn)去指責(zé)孩子，總是一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)、嘮叨、打罵，容易挫傷孩子的自尊心，會(huì)讓他們覺得自己不能在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)自己的價(jià)值，所以他們就會(huì)很渴望得到關(guān)注和欣賞，為了得到這些，孩子就會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲里獲得成就感。有些家長(zhǎng)在看到孩子玩手機(jī)就會(huì)如臨大敵，自己一邊看著手機(jī)一邊罵著孩子不能玩手機(jī)，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。尊重孩子的想法，降低對(duì)孩子的期待。

2、糾正孩子叛逆，要透過(guò)表象看問(wèn)題

我們常常只看到孩子的行為，以及問(wèn)題的表象。比如，孩子脾氣差、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)逃學(xué)、叛逆，抑郁焦慮等。如果只在表面現(xiàn)象上解決這些問(wèn)題，很容易制造出更深層次的新問(wèn)題。例如孩子不學(xué)習(xí)，我們采取的是打罵、盯著他學(xué)。孩子是學(xué)習(xí)了，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越?jīng)]有動(dòng)力，成績(jī)很差，不自覺，只要你一放松，他就完全不學(xué)。這就是用逼孩子學(xué)習(xí)的方式解決了孩子當(dāng)下不學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但同時(shí)也制造了一個(gè)新的問(wèn)題，孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)。這還只是表面上的，而更深層次的是，對(duì)孩子的人格發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響。正如我們前面所分析的那樣，這樣的做法并沒有讓孩子修復(fù)上一階段的問(wèn)題，而是阻礙了孩子人格向下一個(gè)階段發(fā)展。父母要采用正確的方法，去幫助孩子順利度過(guò)叛逆期，這樣才能把傷害降到最低。

所以在這里小編提醒大家，特別是孩子處于青春期，父母就更不應(yīng)該打罵孩子了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)即將成為成年人，有自己的主見和原則，父母的打罵會(huì)讓他們更加叛逆，甚至有的孩子會(huì)出現(xiàn)和父母身體對(duì)抗的情況。如果親子關(guān)系變得那么緊張，孩子和父母無(wú)法溝通交流，孩子會(huì)離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至是仇恨父母的現(xiàn)象。如果還有相關(guān)信息咨詢請(qǐng)撥打下方24小時(shí)咨詢熱線。