1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：學(xué)校采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列。行為訓(xùn)練基地、心理咨詢室、沙盤室等一應(yīng)俱全，旨在通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：我們作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能。

3、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而使學(xué)員蘊(yùn)養(yǎng)良習(xí)，健康成長(zhǎng)，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生

4、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校，幫助了很多孩子成功蛻變，早日回歸社會(huì)，找到人生的意義。

5、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，助力孩子完美蛻變;以行為輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)，文學(xué)教育相結(jié)合的教育模式，改變孩子不良行為習(xí)慣的同時(shí)，文學(xué)課程不落下。

6、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆問題，對(duì)癥下藥，定制矯正方案;家長(zhǎng)放心的叛逆教育基地，實(shí)行軍事化、人性化管理，孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)。

7、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控透明化管理，家長(zhǎng)通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);公開透明線上直播：教官24小時(shí)陪同孩子,同吃、同行、同住、同學(xué)、同練，孩子在校圖片、視頻家長(zhǎng)群更新,隨時(shí)關(guān)注孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴

8、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，保障孩子安全;學(xué)校資質(zhì)齊全，是教育局監(jiān)管并批準(zhǔn)的正規(guī)合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)，專業(yè)戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校。

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等;小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

10、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育磨勵(lì)意志，培養(yǎng)不怕吃苦精神，強(qiáng)化時(shí)間觀念、調(diào)整生活規(guī)侓
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育消除不良興趣，培養(yǎng)有益愛好，培養(yǎng)自控能力
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育因材施教 ,尊重個(gè)體差異,為每個(gè)學(xué)生定制轉(zhuǎn)化方案。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育磨勵(lì)意志，培養(yǎng)不怕吃苦精神，強(qiáng)化時(shí)間觀念、調(diào)整生活規(guī)侓
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心，促進(jìn)家庭和睦讓孩子懂得感恩,學(xué)會(huì)做人 ,改善親子關(guān)系。

機(jī)構(gòu)介紹：

叛逆教育的青少年叛逆軍事訓(xùn)練營(yíng)在孩子矯正問題上，有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，我們有心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、法制教育、軍事訓(xùn)練等方面的老師，而且我們的很多老師們都有比較豐富的叛逆孩子改造教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來我們一直秉承“拯救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”的宗旨，已經(jīng)成為一家?guī)熧Y力量雄厚，教學(xué)方式不錯(cuò)的逆封閉式學(xué)校。被相關(guān)部門授予家庭式教育服務(wù)站、中*庭教育實(shí)踐基地、正規(guī)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)基地。

針對(duì)8-18歲青少年進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的特訓(xùn)基地我們專注青少年素質(zhì)教育多年，真誠(chéng)期待與您攜手并進(jìn)，共建孩子的未來。讓迷途孩子重拾自我，回歸家庭，走向正確的人生道路。是一所師資力量雄厚，教學(xué)領(lǐng)先的青少年心理、行為矯正機(jī)構(gòu)。針對(duì)青少年叛逆、沉迷游戲、沉迷手機(jī)、孩子上網(wǎng)成癮厭學(xué)、早戀等的問題，采用軍事化管理，佐以素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、家庭關(guān)系教育、文化課輔導(dǎo)等來教育。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育招收具有以下情形的十八歲以下青少年：

1、學(xué)習(xí)類問題：厭學(xué)、逃學(xué)、失學(xué)、注意力不集中等

2、自我類問題：自卑、自主性差等

3、情緒類問題：恐懼、暴躁,情緒不穩(wěn)定等。

4、行為類問題：說謊、混社會(huì),與父母對(duì)抗等攻擊性行為、吸煙等。

5、成長(zhǎng)類問題：抗挫能力差、社會(huì)適應(yīng)不良、青春期性心理問題、升學(xué)與就業(yè)等問題。

6、人際關(guān)系問題：師生關(guān)系緊張、同伴關(guān)系緊張、親子關(guān)系緊張等;

7、危機(jī)干預(yù)類問題：自殘、重大災(zāi)難、喪親等

8、青春期問題：叛逆、早戀、夜不歸宿等

9、心理年齡問題：長(zhǎng)不大、幼稚病等。

孩子叛逆，父母要試著與孩子當(dāng)朋友在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)可以嘗試轉(zhuǎn)變自己的身份，從威嚴(yán)的長(zhǎng)輩，變成能夠溝通的朋友。當(dāng)然，這種身份上的轉(zhuǎn)變并不好做，不僅僅要家長(zhǎng)配合，也要孩子能接受才行。一旦成功的話，便可以在較為輕松、愉悅的家庭氛圍內(nèi)，令孩子將心扉在家長(zhǎng)的面前敞開。彼此要建立信任關(guān)系：有些家長(zhǎng)對(duì)孩子，會(huì)抱有質(zhì)疑的態(tài)度，認(rèn)為孩子做的事情不對(duì)，而且還會(huì)口頭批評(píng)，令孩子的叛逆心情越來越嚴(yán)重，之后有任何的心事，都不愿意像家長(zhǎng)透漏。在這種情況下，家長(zhǎng)過度揣測(cè)孩子的心理活動(dòng)，引發(fā)的方案情緒會(huì)更明顯，再想要交心幾乎是不可能的。因此，注意建立信任關(guān)系，將會(huì)是很重要的，改善家長(zhǎng)與孩子間的緊張氛圍。