銅川叛逆期孩子改造學(xué)校

1.啟思教育

2.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

3.華力教育

4.護(hù)航教育

5.新葉教育

6.新目標(biāo)教育

7.旭陽(yáng)教育

8.明德教育

9.星志教育

10.李峰教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)正規(guī)叛逆少年特學(xué)學(xué)校，戒網(wǎng)癮學(xué)校，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)優(yōu)勢(shì)有哪些呢？

1、簽訂協(xié)議無(wú)效退款簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款；

2、實(shí)施全封閉軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；

3、學(xué)校在不打罵、不體罰的前提下，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在；

4、開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)；

5、同步小初高文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小班教學(xué)，提升孩子的文化課成績(jī)；

6、學(xué)校師資力量雄厚，所有老師持證上崗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)各種教學(xué)模式塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好；

7、學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué)，保障孩子安全。

8、學(xué)員畢業(yè)離校后有免費(fèi)的后勤跟蹤服務(wù)，學(xué)員出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地接受再教育。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)

一、家庭問(wèn)題的影響。一些孩子“網(wǎng)癮”背后的一個(gè)重要原因是缺乏情感。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和家人的愛(ài)和親情。但在這些人成長(zhǎng)的大背景下，由于種種原因，得不到父母和家人的理解和支持，轉(zhuǎn)而迷戀互聯(lián)網(wǎng)和游戲。這偶然中其實(shí)存在著必然。具體原因有的是因?yàn)榧依锔改覆缓?，有的是單親家庭，有的是和父母有溝通障礙，感染“網(wǎng)癮”只是為了遠(yuǎn)離父母。

二、自制力差網(wǎng)吧在一定程度上是孩子的天堂。青少年身心發(fā)育不成熟是網(wǎng)絡(luò)成癮的主觀原因。他們?nèi)狈ψ钥啬芰?，一旦上網(wǎng)，可能經(jīng)常會(huì)被離奇、層出不窮的新游戲、新技術(shù)、新信息“網(wǎng)住”。他們的認(rèn)知能力有限，容易被網(wǎng)絡(luò)上新奇刺激的信息所誘惑。

2、孩子為什么會(huì)叛逆

現(xiàn)在社會(huì)有非常大的壓力，不僅成年人每天背負(fù)著壓力生活，就連孩子也不例外，有些孩子壓力過(guò)大就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而有叛逆心理，不去上學(xué)，整天混社會(huì)。叛逆期是孩子進(jìn)入青少年時(shí)期的心理層面過(guò)渡時(shí)期，主要發(fā)生在青春期里，因此很多人也會(huì)認(rèn)定叛逆期就是青春期，其實(shí)它們是在同一個(gè)時(shí)期。它是會(huì)自然而然的發(fā)生，當(dāng)孩子進(jìn)入到了叛逆期后，父母要能夠加強(qiáng)引導(dǎo)他們，往正確的路子上走。

每一個(gè)叛逆期的孩子都會(huì)認(rèn)為自己無(wú)所不能，父母在他們眼里也不再是高高在上，而是很平庸，覺(jué)得自己的認(rèn)識(shí)會(huì)比父母超強(qiáng)很多。但由于他們還是一個(gè)孩子，心理層面上的意識(shí)發(fā)育并不完全，想東西也沒(méi)有想的那么全面，因此在叛逆期的孩子經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事情，父母要能夠警惕。