周口全封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校排名

1.思諾行教育

2.慧諾特教育

3.啟思教育

4.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

5.華力教育

6.護(hù)航教育

7.新葉教育

8.新目標(biāo)教育

9.旭陽(yáng)教育

10.明德教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、專業(yè)的心理輔導(dǎo)心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，來(lái)教化孩子，進(jìn)行行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

2、嚴(yán)格的軍事化管理作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校，學(xué)校教育采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，師生同吃同住，切實(shí)保證學(xué)生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中，老師從點(diǎn)滴細(xì)微外關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化，隨時(shí)和學(xué)生交流，談心。

3、人性化的生活教育學(xué)校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校因材施教，課余時(shí)間給學(xué)生做各項(xiàng)技能培訓(xùn)。學(xué)校設(shè)有藍(lán)球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、太極拳、廚藝、舞蹈、音樂(lè)、樂(lè)器、象棋、圍棋、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等興趣班，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好通過(guò)孩子興趣轉(zhuǎn)移，重塑孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

4、家校合一學(xué)校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校從問(wèn)題孩子和問(wèn)題家庭雙重入手，全封閉式的教育咨詢方式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助叛逆少年逐步走出無(wú)知、迷茫和困惑，讓他們學(xué)會(huì)自理自立和自強(qiáng)自尊，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)為人處事和感恩他人，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)和強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)崇美向善和奉獻(xiàn)社會(huì)。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、叛逆青少年是怎么回事導(dǎo)致的

一、父母太過(guò)的抑制。你對(duì)孩子太過(guò)的抑制必然回給孩子導(dǎo)致很大的心理負(fù)擔(dān)，時(shí)間久了，弦總是會(huì)有扯斷的那一刻，到那時(shí)候孩子的方式狀況可能一發(fā)一發(fā)不可收拾。適度地管理方法，科學(xué)研究地正確引導(dǎo)這也是最有益于孩子發(fā)展的自然環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。

二、父母對(duì)孩子太過(guò)的嬌慣。對(duì)孩子諸事包辦代替，孩子的自學(xué)能力偏差，兒時(shí)很有可能父母覺(jué)得還好，感覺(jué)孩子還小，自身幫著做倒也沒(méi)有什么，但是孩子越來(lái)越大，仍然孩子取決于父母這就沒(méi)法解釋了。因此許多父母在孩子青春發(fā)育期又要想讓孩子自己來(lái)，但是又有一些惦記著，有一種含在嘴里是骨骼，扔出去又好像是肉的覺(jué)得。太過(guò)的寵愛(ài)也會(huì)造成 孩子發(fā)生各種各樣叛逆狀況，做父母的的一定要注意了。

三、父母太過(guò)的絮叨。對(duì)孩子太過(guò)的啰嗦也會(huì)造成孩子產(chǎn)生犟嘴、責(zé)怪父母，針對(duì)青春發(fā)育期階段的孩子你只須要給他明確提出一些參考價(jià)值的提議就可以，對(duì)于怎樣決策期待父母多給與孩子們自身的支配權(quán)。

四、父母多孩子太多的干預(yù)。在父母眼中來(lái)看，孩子仿佛這兒不好，哪兒也不好，對(duì)孩子太多的干預(yù)一樣也會(huì)造成孩子發(fā)生一些叛逆狀況。

2、青春期厭學(xué)怎么辦

這小孩從8~18歲這個(gè)這個(gè)階段，他一般就會(huì)產(chǎn)生像厭學(xué)叛逆等等的等等的問(wèn)題，它實(shí)際上歸根結(jié)底，其實(shí)他有的時(shí)候他也知道哪些事情是不對(duì)的，哪些東西是對(duì)的，他有那個(gè)是非的辨別能力，但是他也控制不住自己的那種想法。所以這就需要家長(zhǎng)去用合適合適的辦法去引導(dǎo)他。