南通發(fā)音不清兒童康復(fù)訓(xùn)練排名十大

可以從機(jī)構(gòu)的師資，以及課程內(nèi)容環(huán)境以及教具價(jià)格等方面去考察，還有一個(gè)重要的因素就是是否適合孩子，從這幾個(gè)方面去考慮選擇，再到實(shí)地考察，基本上就可以確定了，那么在哪個(gè)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練好？我們一起來(lái)看看吧。

1.東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

3.天寶樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練

4.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復(fù)

6.恩啟兒童康復(fù)

7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可撥打文章底部電話，免費(fèi)咨詢。

康復(fù)

現(xiàn)在部分孩子有自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，孤獨(dú)癥，感統(tǒng)失調(diào)，多動(dòng)癥，腦癱等等問(wèn)題，自閉癥兒童家長(zhǎng)該怎么護(hù)理?家長(zhǎng)不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),節(jié)假日總讓孩子待在家里看書學(xué)習(xí),這樣就造成了一個(gè)封閉的環(huán)境要多鼓勵(lì)他們?cè)诠?jié)假日出去和別的孩子玩耍,找回孩子應(yīng)有的天性自閉癥兒童教育措施，自閉癥兒童最需要的是父母的培伴，在一貧困地區(qū)，大部分孩子的父母都去外地打工，一年只回一次家，孩子們?nèi)鄙倭伺喟榕c教育，自讓會(huì)染上一些惡習(xí)，或變的自閉所以父母要多陪陪孩子，多與他們交流，開(kāi)導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈说鹊取?/p>

兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，推薦東方啟音

東方啟音，專注自閉癥，語(yǔ)言障礙，行動(dòng)障礙，腦癱兒童，發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練，已經(jīng)擁有19年的經(jīng)驗(yàn)，大品牌質(zhì)量保障；自閉癥并不是離我們很遙遠(yuǎn)的一種疾病，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有許多被診斷為自閉癥的人群，而且一般都是小孩子，而自閉癥只有及時(shí)進(jìn)行有效治療，才能讓患者的病情得到緩解，這就需要了解該病可能會(huì)引發(fā)的不良反應(yīng)

言語(yǔ)開(kāi)發(fā)

1教學(xué)對(duì)象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

2科學(xué)原理：

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

3課程內(nèi)容：

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

②氣息訓(xùn)練

③20組音系開(kāi)發(fā)

4課程效果：

①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/p>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

課程教具：引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智認(rèn)知

1教學(xué)對(duì)象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

2科學(xué)原理：

應(yīng)用行為分析學(xué)

3課程內(nèi)容：

前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力

4課程效果：

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能

②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能

③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力

④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力

課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

社交溝通

1教學(xué)對(duì)象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

2科學(xué)原理：

應(yīng)用行為分析學(xué)

3課程內(nèi)容：

各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力

4課程效果：

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題

3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力（問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持）

4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧

感統(tǒng)課

1教學(xué)對(duì)象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

2科學(xué)原理：

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

3課程內(nèi)容：

63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。

4課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

學(xué)前預(yù)備班

1教學(xué)對(duì)象：

3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

2科學(xué)原理：

教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析

3課程內(nèi)容：

核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力

4課程效果：

幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能

康復(fù)知識(shí)分享

孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言教育有其特殊性，糾正孤獨(dú)癥兒童的特異語(yǔ)言現(xiàn)象的思路和方案，也可以說(shuō)是針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言進(jìn)行的“補(bǔ)短”和“矯正”，但是，孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言教育應(yīng)該兩條腿走路，也就是說(shuō)，“矯正”和“發(fā)展”要并行，在矯正中發(fā)展，在發(fā)展中矯正，在我們著力解決孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言發(fā)展滯后性和獨(dú)特性問(wèn)題的同時(shí)，也需要按照正常兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行語(yǔ)言教育，實(shí)踐證明，一部分孤獨(dú)癥兒童經(jīng)過(guò)科學(xué)的語(yǔ)言訓(xùn)練后，一方面他們?nèi)匀粫?huì)或多或少保留自己的“語(yǔ)言特點(diǎn)”，另一方面，他們的表達(dá)也可以向著越來(lái)越社會(huì)化的方向發(fā)展，如同荊棘上面開(kāi)出的花朵，我們會(huì)欣喜地看到，他們的語(yǔ)言會(huì)有其獨(dú)特的魅力。

孩子語(yǔ)言障礙不要怕，早干預(yù)早訓(xùn)練才是對(duì)孩子比較好的選擇，如果想要了解更多信息可電聯(lián)咨詢客服老師，專業(yè)為你解答。