1、領(lǐng)航者培訓(xùn)——方法獨(dú)特

特點(diǎn)： 雙向選擇，學(xué)生也可以選擇自認(rèn)為更加合適的老師，保證學(xué)生與教師之間愉快的學(xué)習(xí)氛圍

目標(biāo)：擅長(zhǎng)把握高考命題脈絡(luò)，深入透析中考重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)；幫助學(xué)生更快更好的提升自己！

2、清泉教育——空氣清新

特點(diǎn)：考點(diǎn)必講，講后必練，練完必考，做到人人必會(huì)

目標(biāo)：全日制輔導(dǎo)班對(duì)于學(xué)生進(jìn)行封閉式管理，吃住一體化，能夠有效的利用時(shí)間學(xué)習(xí)效率高

3、智慧峰培訓(xùn)——理念前瞻

特點(diǎn)：實(shí)地考察：五好校區(qū)——老師好、教學(xué)好、管理好、氛圍好、服務(wù)好

目標(biāo)：以專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、精細(xì)的教學(xué)管理、明顯的提分效果，受到學(xué)生與家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

4、精英匯教育——精英輩出

特點(diǎn)： 注重實(shí)踐、創(chuàng)新的教學(xué)方法

目標(biāo)：很多家長(zhǎng)在面對(duì)繁雜的高考政策與規(guī)則時(shí)，往往會(huì)感到力不從心，不知道從何入手

5、雅致教育——環(huán)境雅致

特點(diǎn)：學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢，只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長(zhǎng)焦慮

目標(biāo)：師會(huì)幫助家長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)藝考的政策、聯(lián)考的時(shí)間、錄取分?jǐn)?shù)線、各學(xué)校的?？紩r(shí)間、招生簡(jiǎn)章、設(shè)置專業(yè)等，讓家長(zhǎng)承擔(dān)起孩子藝考的“護(hù)航“工作，協(xié)力幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

6、夢(mèng)想成真輔導(dǎo)——激勵(lì)人心

特點(diǎn)：細(xì)化時(shí)間規(guī)劃,強(qiáng)盯日日清任務(wù),實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),提高藝考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力

目標(biāo)：教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，家長(zhǎng)免接送、省時(shí)又安全，操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)*、時(shí)間靈活、復(fù)習(xí)方便

7、博學(xué)教育——知識(shí)淵博

特點(diǎn)：一對(duì)一定制輔導(dǎo)，教學(xué)方案劃根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)人對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的吸收度，量身定制，能夠更好的保證學(xué)生成績(jī)的提升

目標(biāo)：高中部“文化+特長(zhǎng)”課程體系，高考集訓(xùn)基地同步指導(dǎo)和考核，市內(nèi)外教師悉心授課，班級(jí)雙導(dǎo)師精細(xì)管理，助力成就更好的自己

8、星辰教育——星光璀璨

特點(diǎn)：及時(shí)到位的效果反饋應(yīng)試技巧心理講座保障隨時(shí)更換教師特權(quán)

目標(biāo)：機(jī)構(gòu)專業(yè)的老師指導(dǎo)，并且都是小班教學(xué)，增加了師資以及受重視度，會(huì)更快。專做高考文化培訓(xùn)，至今已有19年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們堅(jiān)持小班教學(xué)，為每一個(gè)班級(jí)選聘經(jīng)驗(yàn)豐富的各科老師，確保學(xué)習(xí)更有保障。

9、名師講堂——大師授課

特點(diǎn)：授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等

目標(biāo)：秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

10、晨曦教育——朝氣蓬勃

特點(diǎn)：學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表

目標(biāo)：24小時(shí)監(jiān)控與班主任跟班制并舉，并采用藝考生學(xué)分量化管理制度，從嚴(yán)治校；實(shí)行班主任保管手機(jī)制度，禁止學(xué)生使用智能手機(jī)