學(xué)大的教師都是經(jīng)過教務(wù)處筆試、試講、考核和教學(xué)實踐驗證等程序?qū)訉雍Y選出來的重點中學(xué)精英骨干。并且擁有華師一、外校、二中、武珞路等重點學(xué)校的優(yōu)秀教師，經(jīng)驗豐富，成績顯著。在學(xué)大>教育學(xué)習(xí)的VIP一對一學(xué)生，班主任、教務(wù)處、教研處等定期跟蹤回訪監(jiān)督，了解孩子的學(xué)習(xí)、心理各方面進展，定期測試并及時調(diào)整教學(xué)難度進度，改進輔導(dǎo)方法，以確保學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案。完整的教學(xué)課程體系，注重實戰(zhàn)教學(xué)，強調(diào)學(xué)以致用的辦學(xué)理念。

2、希望之光教育

希望之光教育：注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推崇“細連續(xù)多年高考、高考試卷解析，用豐富的試卷分析經(jīng)驗指引教學(xué)內(nèi)容節(jié)決定成敗”的教學(xué)理念。

3、高途教育

高途教育：精品小班教學(xué)，課堂干擾小，學(xué)生科學(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程，每節(jié)課的課堂反饋及時體現(xiàn)教學(xué)進度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識掌握情況，引導(dǎo)學(xué)員課后知識落實，周學(xué)習(xí)檢驗回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容，尋找學(xué)科漏洞，及時進行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整關(guān)注度高，上課效率高

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：為每一位學(xué)生定制一套適合當前學(xué)習(xí)情況的學(xué)入學(xué)前，學(xué)員和家長了解校規(guī)校紀，明確學(xué)習(xí)紀律和規(guī)則，樹立決心、信心，為全科訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)生活做好準備。習(xí)方案并配備專屬班主任和教師

5、陽光課外培訓(xùn)

陽光課外培訓(xùn)：永遠以客戶的滿意為要素

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：通過多年的發(fā)展，在行業(yè)內(nèi)始終位居前列，憑借高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及完善的服務(wù)體系，為每一位有需要的學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：學(xué)校為封閉式住讀校區(qū)，以“名師嚴教，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：培訓(xùn)中心專注于小/初/高/藝術(shù)生高考文化課集訓(xùn)課程，以培養(yǎng)學(xué)生取得好成績、考取好大學(xué)為目標

9、愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)：開設(shè)班型有：一對一補習(xí)/3-6人小班/全天制封閉班，6對1服務(wù)，30+個補習(xí)中心，就近入學(xué)

10、樂思教育

樂思教育：針對學(xué)員的具體學(xué)習(xí)情況及時對課堂進程做出調(diào)整，能夠幫助每一位學(xué)員穩(wěn)步夯實自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：是一家成立多年，經(jīng)驗豐富的高三高考文化課培訓(xùn)機構(gòu)，采用TPS授課，有助于學(xué)員掌握新知識，建立完整的知識體系
• 2.學(xué)大教育：師資力量雄厚，各班均由多年教齡、高考經(jīng)驗豐富的教師任教，其中部分教師長期研究高考命題或參加高考閱卷工作。
• 3.學(xué)大教育：學(xué)校采取嚴格科學(xué)的管理模式學(xué)習(xí)，對于學(xué)生來說大大提高了學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生在高考考試中能夠考出優(yōu)秀的成績。
• 4.學(xué)大教育：在專業(yè)負責(zé)的學(xué)大教職團隊引導(dǎo)下，在行之有效的系統(tǒng)考學(xué)規(guī)劃下，一批批學(xué)子進入理想院校，邁向更廣闊的天地。
• 5.學(xué)大教育：課程設(shè)置全面，注重提高學(xué)生的實際操作能力，包括了課程講授、課后輔導(dǎo)、模擬考試等環(huán)節(jié)。

高中輔導(dǎo)機構(gòu)能在很大程度上提習(xí)能力，然而想運用自如，一定得依靠一個專業(yè)的高中輔導(dǎo)機構(gòu)，那種經(jīng)驗豐富的機構(gòu)會根據(jù)不同基礎(chǔ)不同時間等各維度制定方案，確實會省很多事情

1、冷靜下來，客觀地分析你是否應(yīng)該補課。

不要隨波逐流，不要在時間和環(huán)境的影響下加入補習(xí)班的大軍。每個孩子的情況不盡相同。學(xué)生自己和家長應(yīng)該做客觀的分析，不要完全聽從老師的指導(dǎo)。根據(jù)上學(xué)期末或本學(xué)期初的考試成績，好能做出正確的定位。當然，我認為也有必要根據(jù)過去自己補課的效果來判斷是否真的有必要補課。

2、其次，學(xué)生一定要分得清學(xué)習(xí)的主次。

一個是校外的老師比學(xué)校老師講得好。另一個原因是學(xué)校內(nèi)外的老師不明白他們在說什么。人們認為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過程中太慢了，所以他們不得不自己開一個新的道路，主要是補課為主，輔以正規(guī)的課程，并打算戰(zhàn)斗到底。結(jié)果是什么?整個高三條理不清，考點含糊，導(dǎo)致高考失利。在這方面，我想建議這些學(xué)生不要野心勃勃，也不要眼高手低。先必須明白課堂中的教學(xué)都是經(jīng)過系統(tǒng)安排的。而課外輔導(dǎo)課只是零散的學(xué)習(xí)。請記住，無論課外輔導(dǎo)再好，課堂知識還是要認真的學(xué)習(xí)的。

3、參加輔導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)該合理安排時間。

針對自身情況，真正需要補課的學(xué)生，在緊張復(fù)習(xí)的過程中，一定要做一個的計劃和統(tǒng)籌安排，讓課外補課真正起到補充作用，而不是沖突的情況。星期天早上還是補時間比較好。在輔導(dǎo)教師的位置上，先要深入了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，然后做進一步的強化訓(xùn)練。只有這樣，你才能在補課的過程中感受到補課的真實效果。

4、家長應(yīng)及時與輔導(dǎo)老師溝通。

我們有許多家長，他們只知道他們已經(jīng)履行了自己的責(zé)任，付錢送孩子去補習(xí)老師，然而卻不管孩子的學(xué)習(xí)情況如何。小編奉勸各位家長，不妨選擇適當?shù)臅r間陪孩子去課外場所，通過觀察、了解、交流，及時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更快更好地完成校內(nèi)和校外的內(nèi)容。

注：為了不影響您的咨詢，來校區(qū)前請先電話聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。（請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問。）