高考中選擇題注重基礎性,體現(xiàn)時代氣息,在注重考查基礎知識、基本方法的同時,加大了對能力考查的力度,考潛能、考應用,一個選擇題中常提供一項或多項正確選項,迷惑性較強。近幾年的高考,試卷的題型、題量比較穩(wěn)定,同一學科內(nèi)題目基本上是按由易到難的順序編排的,有利于考生順利作答。

學大教育憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學生、家長和用戶成功提供了教育服務，并先后幫助數(shù)以萬計的中小學生實現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學和大學，得到家長的一致好評。學大教育已經(jīng)成為了廣大家長和學生進行課外輔導的要選擇。我們的小學輔導涵蓋了：一對一輔導班，歡迎廣大學員前來咨詢學習。

課程安排：

標準全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個性化定制，課程周期可調(diào)整）陪伴式全日制課程：前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學習輔導，學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學習課程：前全階段在學大全日制脫產(chǎn)學習

全日制課程教學過程：全日制課程產(chǎn)品圍繞學生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業(yè)六大模塊，以深度學習管理體系為核心基礎，通過六大模塊相互結(jié)合，清晰梳理學生學習邏輯，塑造學生正確的學習行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學員面前，真正實現(xiàn)教學進步的可視化。

課前-入門測：學員入學必須進行入學測試，精準評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學員測試結(jié)果進行科學課程安排，根據(jù)學員特點制定個性化的課表。

課中-過程監(jiān)督：任課老師根據(jù)學員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對于學員進行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據(jù)考評結(jié)果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調(diào)整，解決學員的需求，為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會，帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員，及時調(diào)整下周教學重點，制定下周教學計劃，保障每一位學員都能科學的學習知識。

課后-學業(yè)評估：

日日清：每節(jié)課后都給適當?shù)臋z測習題，檢查學員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間，處理當天課后作業(yè)。

周周清：學員每周由任課老師給出本周所學內(nèi)容的檢測試卷，查漏補缺，監(jiān)督到學員每一周的學習效果。

月月清：學員學習兩到三周的時間，由教研中心給出模擬試卷，進行統(tǒng)一測試，并進行排名分析，幫助學員精準確定目前的分數(shù)水平，及時科學有效的調(diào)整后續(xù)教學計劃。

課程特色：6+1教學管理模式

1.深度學習管理體系：實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。

2.學業(yè)規(guī)劃師：負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。

3.學習管理師：對學生的學習進行全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案，保證學習目標的達成。

4.專屬學科教師：針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團隊：準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

6.學術顧問：各地中命題的教師，為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。

7.教學督導：監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學質(zhì)量。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：項目核心競爭力：成績好=老師好+課程好+管理好

2、騰大教育培訓

騰大教育培訓：實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位

3、勵學課外培訓

勵學課外培訓：負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定

4、星火教育

星火教育：對學生的學習進行全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案，保證學習目標的達成。

5、朗文教育

朗文教育：針對每個學員進行、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。

6、龍文高考培訓

龍文高考培訓：準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

7、海森學教育

海森學教育：反饋落實：專屬社群服務，有問必答至學員校內(nèi)期末考結(jié)束

8、博眾未來教育機構(gòu)

博眾未來教育機構(gòu)：各地中高考的教師，為教學提供專業(yè)準確的考情分析及教學教研建議。

9、墨學教育

墨學教育：監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學質(zhì)量

10、銳思高考培訓

銳思高考培訓：找出所有知識盲區(qū)

學大教育

• 1.學大教育--最終目標：組織學生參加教育中考老師舉辦的學科重點精品課程、考前串講、考前心理疏導等講座
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：復習規(guī)劃、明確目標、夯實基礎，喚醒知識點、完成知識體系搭建，透析易錯點失分點等
• 3.學大教育--教育特色：復習規(guī)劃、明確目標、夯實基礎，喚醒知識點、完成知識體系搭建，透析易錯點失分點等
• 4.學大教育--選擇理由：專項模塊集訓強化突破，發(fā)現(xiàn)漏洞解決重難點，題型總結(jié)及解題方法訓練等
• 5.學大教育--學長推薦：考點匯總點睛，真題模擬查漏補缺，掌握備考技巧及歸納總結(jié)，調(diào)整心態(tài)等

1.高一新生有必要讀輔導班嗎

關于剛升入高一的孩子來說，初高中之間不是一般的過渡，而是難度有太大跨越。首要，這兒所說的補課指的是對高中課程的先修，為高中正式學習做好充分準備。對于基礎差的孩子，家庭條件可以的話是建議補課的，因為剛進入高一有個過渡期，常識的聯(lián)接必須要緊密。如果不補課的話，通常一個假期的放松，要從頭撿起，是很困難的。并且現(xiàn)在大部分家長都遵從的原則是，不能讓孩子輸在起跑線上。

2.高二學生參加輔導班的重要性

當一個孩子進入二年級，這是一個非常重要的學習階段。我們這個階段的重要性也決定了孩子未來的人生路線?；A沒打好，后面就很難跟上，高考考個好學校就更難了。剛開始你可能感覺不到，但是到后面，學習的壓力會越來越大。高中輔導班是讓學生前期打好基礎，讓后期的學習更加簡單些，也是為進入高三和以后的高考做鋪墊。

3.該怎樣選擇藝考文化課輔導機構(gòu)

藝考生在選擇輔導機構(gòu)時，一定要看該機構(gòu)是否有辦學資歷，是否有存案的正規(guī)機構(gòu)。一般來說，該類型輔導機構(gòu)都需求具有當?shù)亟逃?頒布的辦學許可證以及工商*頒布的營業(yè)執(zhí)照。一般具有正規(guī)辦學資質(zhì)的機構(gòu)的教學質(zhì)量與管理水平都要強于一般的小機構(gòu)，教學質(zhì)量也更好。