在學習過程中，我們應該養(yǎng)成定期復習和總結的好習慣。復習并不是簡單的知識重復，而是一個升華和提高的過程。

學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質量。

"學大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，是目前國內個性化教育的領導者，總部設在北京，已在70多個城市開設300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

學大高考一對一課程介紹：

一模、夯實基礎，透析易錯點、失分點

二模、專項練習，攻破重難點、壓軸題

三模、全面提升，整理缺漏點，技巧點

學大教學理念：

1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。

2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。

3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；

4、鞏固基礎，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

學大個性化輔導：

學大教育秉承因材施教的教學理念，同時利用智能輔導平臺，對學生學習情況進行智能跟蹤，并依此形成精準的個性化輔導方案，實現(xiàn)個性化教育。

智能評測

通過海量題庫及數(shù)據(jù)分析，精準判斷學生存在的學習問題。

專業(yè)咨詢

通過專業(yè)評測報告，與學生、家長的面對面溝通，全面分析學生特點與具體需求，

精準規(guī)劃

根據(jù)測評數(shù)據(jù)及面談結果，學大教師為學生制定專屬個性化輔導方案。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：對學生的學習成果及時加以反饋，肯定成績，來喚起學員的自信心，引導學員克服失誤。

2、騰大教育培訓

騰大教育培訓：帶學生迅速把握得分要點，有效提高學科成績，最終沖刺名校。

3、勵學課外培訓

勵學課外培訓：宿舍管理老師：全程看護，確保宿舍安全，嚴格規(guī)范作息。

4、星火教育

星火教育：課程會根據(jù)學生入學分數(shù)進行分班，及時調整班級，精準匹配合適的班級。

5、朗文教育

朗文教育：小班上課，盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會。

6、龍文高考培訓

龍文高考培訓：學生基數(shù)少，學生在課堂上能明顯發(fā)覺自己與別人的不足之處，激發(fā)競爭心而更加努力。

7、海森學教育

海森學教育：是專門從事中學文化課輔導的培訓學校。學校環(huán)境幽靜舒適，十分利于封閉學習。

8、博眾未來教育機構

博眾未來教育機構：對學生的知識結構進行梳理，形成模塊結構，使教學進行得更科學更高效。

9、墨學教育

墨學教育：專屬生活班主任一對一輔導，隨時調節(jié)學生心理狀態(tài)

10、銳思高考培訓

銳思高考培訓：過階段性地輔導，使學生對于基礎知識能夠較好地把握。

學大教育

• 1.學大教育：“1對1”個性化輔導，是“診斷課”、“個性輔導”、“定期診斷檢測”、“個性輔導”的過程，是一個不斷循環(huán)著的體系
• 2.學大教育：將繼續(xù)秉承，以優(yōu)質教學服務為導向，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長。
• 3.學大教育：由專職教師對一個學生進行的綜合輔導，包括學習方法、學習態(tài)度、課程歸納、重點總結、疑問解答、心理指導等多方面
• 4.學大教育：以中、高考升入重點中學、大學為目標；以培養(yǎng)和訓練學生優(yōu)秀思考、解題能力和方法為目標；以協(xié)同家庭，共同教育，通過非智力因素開發(fā)智力和學習能力為目標
• 5.學大教育：學習計劃和輔導策略能否落到實處、取得良好效果，教師是關鍵，尤其對于1對1個性化教學來說，教師的水平如何直接影響對個別學生的輔導效果

保持良好的身體狀態(tài)，保持清醒的頭腦，許多高三學生已經到身心疲憊這個程度，甚至有的希望，高考越早考越好，那樣能更好的解脫，其實這樣想法是不對的，絕對不能一味的重復“堅持就是勝利”高考不是跑步，也不是體力活，是腦力活，你身心疲憊，沒有必要再從形式上堅持，那樣更沒有效果，高考試題是以書本教材為基礎，已經是眾所周知的事，為了把書本教材弄得滾瓜爛熟，可以采用“回想法”即對于需要背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住，應該在每看完一段之后合上書，高三學生應該把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。