孩子補不補課,都是根據(jù)孩子自己的意愿,有些孩子是不喜歡補課的,有些孩子是喜歡補課的,家長們給孩子報輔導(dǎo)班的時候,要考慮到孩子自己.參加高三沖刺補習(xí)班還能夠幫助學(xué)生提升做題的技巧。如果想要在高考中取得一個優(yōu)異的成績，那么不僅需要牢固的掌握各個知識點，同時還需要掌握做題的技巧，發(fā)現(xiàn)題型之間的聯(lián)系。而這一點如果僅靠自己的話是很難得到提升的，必須接受專業(yè)老師的幫助，這樣才能更快的發(fā)現(xiàn)題型的特點，從而提升自己的做題技巧。

學(xué)大教育十多年個性輔導(dǎo)教育歷程，滿足眾多學(xué)生及家長的真實需求，學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗與探索新的發(fā)展模式的過程中，龍文教學(xué)團隊開創(chuàng)了“1對1”獨有輔導(dǎo)模式，并得到廣大學(xué)生及家長的認(rèn)可?！?對1”是指一個教育機構(gòu)對一名學(xué)生的輔導(dǎo)，個性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時間迅速提高學(xué)生成績外，更重要的是在個性化教學(xué)過程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，只有優(yōu)秀的教師才能給學(xué)生一個真正適合的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；只有優(yōu)秀教師才能把學(xué)生有限的時間用到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上去，這種個性化、人性化的輔導(dǎo)方式體現(xiàn)出對每位學(xué)生個性的尊重。

高中班課全科輔導(dǎo)

課程特色：

（1）強大的系統(tǒng)工具支持：“魔法教師”線上教學(xué)系統(tǒng)、智能答題器

（2）12項學(xué)員課程專屬定制資料：含4項每次課教學(xué)服務(wù)、5項階段性教學(xué)服務(wù)、3項整期課后教學(xué)服務(wù)

三大課程體系分布（班型）：志高班體系、精進班體系、好學(xué)班體系

志高班體系：

1、適合學(xué)員：基本功，想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型，以985院校為目標(biāo)的學(xué)生

2、適合分?jǐn)?shù)段：適合班排前列，年排中等及偏上分?jǐn)?shù)段學(xué)生，使用學(xué)大VPS專屬教材-志高版

3、教學(xué)目標(biāo)：從學(xué)科能力及學(xué)科素養(yǎng)為核心目標(biāo)，重點突破思維能力，多維度提升核心技能

精進班體系：

1、適合學(xué)員：基本功良好，靈活變式題總丟分，補齊差距，以211院校為目標(biāo)的學(xué)生

2、適合分?jǐn)?shù)段：適合班排、年排中等分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，使用學(xué)大VPS專屬教材-精進版

3、教學(xué)目標(biāo)：查漏補缺，提升答題速度，拓展題目類型和應(yīng)用

好學(xué)班體系：

1、適合學(xué)員：基本功較弱，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)辦法，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，以一本院校為目標(biāo)的學(xué)生

2、適合分?jǐn)?shù)段：適合及格分?jǐn)?shù)線徘徊，班排年排靠后的學(xué)生，使用學(xué)大VPS專屬教材-好學(xué)版

3、教學(xué)目標(biāo)：幫助孩子系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)，掌握常規(guī)考法

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點補習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：學(xué)員評價方面，學(xué)生和家長普遍認(rèn)為該機構(gòu)的師資力量強大，教學(xué)質(zhì)量高，值得信賴

3、勵學(xué)課外培訓(xùn)

勵學(xué)課外培訓(xùn)：各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。

4、星火教育

星火教育：每日合理作息，營養(yǎng)配餐 適度鍛煉，互動課堂 自習(xí)答疑。

5、朗文教育

朗文教育：每月學(xué)情反饋，月度家長會 學(xué)習(xí)方案改進。

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：專業(yè)師資領(lǐng)航成就夢想

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：擁有一支高水平的師資隊伍，嚴(yán)格篩選優(yōu)秀教師

8、博眾未來教育機構(gòu)

博眾未來教育機構(gòu)：老師會及時和學(xué)員溝通，了解學(xué)員的想法，經(jīng)常稱贊和鼓勵學(xué)員的進步。

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：不僅僅是在考試后進行表揚，哪怕是日常練習(xí)中攻克了某個薄弱的知識點，或者發(fā)現(xiàn)學(xué)員近期學(xué)習(xí)態(tài)度更積極時，都給予鼓勵。

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：提供個性化教學(xué)方案，針對不同學(xué)生量身定制

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：根據(jù)每個學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)瓶頸，制定個性化的教學(xué)方案，針對性更強，輔導(dǎo)效率更高，學(xué)生階段性進步看得見
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢：多少期待曾播種，終是在高考交卷的一剎塵埃落地，多少記憶夢中惦記，多少青春付與流水，人生，總有一次這樣的成敗，才算長大
• 3.學(xué)大教育--教育特色：通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗，注重“授人以漁”，傳授學(xué)習(xí)方法。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識水平分班，力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定，軍事化管理，每日嚴(yán)格按照時間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理，24小時貼身式老師伴學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況實時反饋，家長隨時了解孩子學(xué)習(xí)進展

今日推薦家長的情緒狀態(tài)對孩子會有較大影響，先調(diào)整自己的心態(tài)，再幫助考生調(diào)整好心態(tài)，做到定位與期望適度，鼓勵與壓力適度，復(fù)習(xí)與調(diào)整適度，要幫助考生作好應(yīng)考準(zhǔn)備，協(xié)助考生準(zhǔn)備好考試物品，提醒考生是否攜帶了禁帶物品，一場考試結(jié)束后，要盡快忘掉上場考試的得失，盡量不與同學(xué)詳細對答案，集中精力、積極準(zhǔn)備下一場考試，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對高考存在焦慮緊張時，家長不要亂了陣腳，要明白并向孩子表達適當(dāng)?shù)慕箲]是正常的，只要焦慮情緒還不影響正常的復(fù)習(xí)，就不必刻意調(diào)節(jié)，考試前后的情緒，也不必刻意追求放松，考試的情緒問題，想多了反倒不好，焦慮是會傳染的，父母的心態(tài)同樣重要。