孩子補不補課,都是根據(jù)孩子自己的意愿,有些孩子是不喜歡補課的,有些孩子是喜歡補課的,家長們給孩子報輔導班的時候,要考慮到孩子自己.參加高三沖刺補習班還能夠幫助學生提升做題的技巧。如果想要在高考中取得一個優(yōu)異的成績，那么不僅需要牢固的掌握各個知識點，同時還需要掌握做題的技巧，發(fā)現(xiàn)題型之間的聯(lián)系。而這一點如果僅靠自己的話是很難得到提升的，必須接受專業(yè)老師的幫助，這樣才能更快的發(fā)現(xiàn)題型的特點，從而提升自己的做題技巧。

1、戴氏教育（學員滿意）

戴氏教育（學員滿意）：生答題情況制定具體教學方案

2、卓越教育

卓越教育：小班教學，因材施教，上課效率高，,科學安排授課內(nèi)容，挖掘?qū)W生學習潛力，保障教學質(zhì)量

3、新東方高考培訓

新東方高考培訓：把握中考命題脈絡,深入透析中考重點、難點、考點

4、捷登培訓

捷登培訓：整理學校課程知識點，建立知識體系

5、龍新教育

龍新教育：通過名校模擬考習題、中考真題訓練，強化應試能力

6、澤禾教育

澤禾教育：學科導師個性化教學模式，診斷學生學習情況，提供全面指導

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：升降級制度，一對一個性化輔導，學校分級教育

8、金博高中補課機構

金博高中補課機構：通過對評測結果深入分析，制定針對性教學提分方案。多維度全面提高考生學習效率，高效學習。全新6T教學模式，杜絕填鴨教育。

9、博大高考培訓

博大高考培訓：全面的心理咨詢，由咨詢師提供專業(yè)的心理咨詢，為孩子提供良好的學習態(tài)度

10、北辰教育

北辰教育：全面的反饋系統(tǒng)，班主任與家長、學生、老師持續(xù)溝通，消除學生在學習和生活中的顧慮；

高考英語總復習方法：考前英語復習建議

一、英語聽力:要堅持每天聽

1、調(diào)整并保持聽力狀態(tài)很重要。建議考前,考生要保持每天20分鐘的聽力練習量。

2、真題最好反復演練。最后階段,主要應該聽去年各省市的高考聽力試題和仿真度比較高的今年各區(qū)一模、二模試題。

3、聽寫訓練。做一些真題的聽寫訓練?；痉椒?先整體聽一遍,然后聽一句寫一句,堅持聽寫完為止,然后再對照原文,檢查自己錯在哪里。另外值得一提的是,在正式考試中,做完所有聽力20道選擇題后,一般來說,沒有百分之百的把握,不要輕易改動第一次做好的答案。據(jù)統(tǒng)計,第一次選擇往往比改動后的選擇可靠得多。

二、詞匯語法:堅持每天復習一部分

在單項選擇題上,適當做題是必要的,但不要采用題海戰(zhàn)術。勻些時間看以前的聽課筆記、講義、以前做錯的題目(錯題集)也是復習該題型很好的方法。尤其要把做過的一些題,特別是錯題,反復地看,同時簡單的題要總結規(guī)律,難題記死記牢即可。要重視語境題、時態(tài)題、動詞短語相關的單選題。

關于語法,最近幾年的高考在淡化語法,但并不是完全不考,而是以交際的方式考查,所以復習語法專題的同時要注意交際方面的問題,要特別注意從語境和語意中來解決語法問題。語法重點要掌握時態(tài)、非謂語動詞以及定語從句三大塊的內(nèi)容。

三、完形填空:每天要保證做一篇

1、培養(yǎng)語感。如何來培養(yǎng)語感呢?這里給同學們提一個成功學生使用過的、正確提高語感的方法:把去年的所有完形填空題正確答案填上,然后大聲朗讀,不

要求背誦但是至少要能做到熟練朗讀。在朗讀中,慢慢領悟。

2、堅持訓練。每天要保證做一篇,這是量上的一個要求。還要把做錯的做出標記,重點記憶。應重視文章的整體性和邏輯性。完形填空的過程就是由已知信息推出未知信息的過程。

四、閱讀理解:重中之重

閱讀理解是高考的重頭戲,提高成績,閱讀理解是關鍵?？荚嚺R近也要堅持閱讀。與其陷入題海,不如抽出20-30分鐘閱讀英文篇章。

1、閱讀訓練不停歇。在沖刺階段,應多進行一些限時訓練,通常每五篇閱讀材料作為一組,在35到40分鐘里完成。這樣既可以保證考場上充沛的閱讀精力和體力,又可以營造考試的氛圍,還提高了閱讀速度。

2、閱讀文章要復習。提倡在復習閱讀的過程中對三點進行注意:單詞、語法點以及復雜句。平時的閱讀復習,在做完題目后要堅持每天讀過幾篇后,認真分析1-2篇。

3、把過去老出現(xiàn)錯誤的歸納一下,看哪類題自己容易錯,重點對付該類題。需要注意的是讀文章應力求題材多樣化,科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟等,但如果生詞太多,影響理解或過于難懂的文章,則不應花更多的時間。

五、作文:考前至少精練5—10篇

重點背一些連詞和英語固定表達的句型,以及常用的短語和有特點的動詞詞組。在寫作的時候可以采用一些寫作的套路。每次寫作前問自己四個問題:這篇文章的體裁格式是怎樣的?主體時態(tài)用什么時態(tài)?人稱用第幾人稱?可以分幾段,之間用什么過渡詞、連接詞?帶著這四個問題去審題,搞清楚文章的主要內(nèi)容,然后列出提綱,最后豐富自己的提綱就可以了。