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高考是一場持久戰(zhàn),拉開人與人之間差距的自控力比拼是一部分,其實(shí)高考跟智商沒有多大關(guān)系,說到底就是自我管理能力的較量。你拼命努力了成績還是沒有一點(diǎn)起色,那多半是方向錯了;你拼命努力讀書了出成績還是沒有提高,那多半是盲目的努力,沒有講究效率。
1、博學(xué)多才教育——博學(xué)多才
特點(diǎn):永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命
目標(biāo):“1對1”個性化輔導(dǎo),是“診斷課”、“個性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測”、“個性輔導(dǎo)”的過程,是一個不斷循環(huán)著的體系
2、陽光學(xué)堂——陽光普照
特點(diǎn):永遠(yuǎn)以客戶的滿意為要素
目標(biāo):整個個性輔導(dǎo)的過程,就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程,能充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過教師有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo),使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變,態(tài)度的轉(zhuǎn)變,決定了對一個學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效
3、飛躍未來培訓(xùn)——未來可期
特點(diǎn):尊重制度,勇于行動,敢于擔(dān)當(dāng)
目標(biāo):由專職教師對一個學(xué)生進(jìn)行的綜合輔導(dǎo),包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點(diǎn)總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面
4、名師領(lǐng)航班——名師領(lǐng)航
特點(diǎn):與時俱進(jìn),積極創(chuàng)新
目標(biāo):學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)科要求選擇合適的教師指導(dǎo),每學(xué)科選擇一名專業(yè)教師,由專業(yè)教師為其制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃,充分合理安排學(xué)生各科學(xué)習(xí)時間
5、靜謐書院——靜謐安詳
特點(diǎn):互相信任,團(tuán)隊(duì)為先
目標(biāo):在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,讓集中授課與校內(nèi)多元輔導(dǎo)相結(jié)合,采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。其中英才班是主打的針對中高等學(xué)生的課程,全年開課、科目任選、線上線下均可。
6、精英領(lǐng)航教育——領(lǐng)航精英
特點(diǎn):教學(xué)主管每周召開教學(xué)討論會,帶領(lǐng)任課老師對學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員,及時調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn),制定下周教學(xué)計(jì)劃,保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識。
目標(biāo):致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會
7、名師一對一輔導(dǎo)——個性化輔導(dǎo)
特點(diǎn):專業(yè)師資領(lǐng)航成就夢想
目標(biāo):定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意
8、翠竹學(xué)堂——翠竹環(huán)繞
特點(diǎn):專業(yè)做高中一對一輔導(dǎo)和精品小班課的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
目標(biāo):專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個性化教育機(jī)構(gòu)
9、智慧之光教育——智慧之光
特點(diǎn):個性化輔導(dǎo),一對一輔導(dǎo),精品小班課
目標(biāo):學(xué)校提出的教育理念為“愛,賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”,堅(jiān)信每一個學(xué)生都是獨(dú)特的,他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式
10、博學(xué)教育中心——博學(xué)多才
特點(diǎn):專注于開發(fā)可促進(jìn)學(xué)習(xí)及改善學(xué)習(xí)表現(xiàn)
目標(biāo):自成立以來,經(jīng)過多年探索與發(fā)展,始終秉承“教育根植于愛”的教育理念,關(guān)注每一個孩子學(xué)習(xí)成長的細(xì)節(jié),從學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)成長出發(fā),以強(qiáng)大的教學(xué)研究為基礎(chǔ),注重教務(wù)服務(wù)和教研質(zhì)量為核心競爭力,打造*的教研團(tuán)隊(duì),采用獨(dú)創(chuàng)的教育服務(wù)體系,為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的個性化教學(xué)服務(wù)
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