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高考30天提高100分的方法,秘訣
再牛的“學霸”也不過是學出來的,再低的分數(shù)也一樣可以提高。所以,送給所有考生一句話:與其高考后追悔,不如此刻就努力!下面小編來給大家分享高考30天,提高100分學習方法。
方法決定成敗
以努力換,在這里,方法決定成敗。不管是應屆還是復讀生,請大家樹立一個正確的觀念:高三,需要的是學科知識的整合,而不是數(shù)量的簡單積累。成為“學霸”需要在學習和考試兩個方面同時具備“獨門絕技”。進了高三,你的思維方式必須從學習到考試轉(zhuǎn)變。考試與學習大的不同在于面對題目的思維方向。思考與努力無關,與智慧也無關,它反映了大多數(shù)人在潛意識里對事物的認知方式,也就是觀察角度。思想可以點撥,可以訓練,常言道:“悟”。對于問題來說,研究怎么做比研究為什么要好。至高三還在研究為什么要這樣做,是學生;開始研究做題方法,解決問題入手點,才是考生。
仿效一些同學學習到凌晨幾點,每天要做多少套題,做什么樣的宏大計劃,怎樣給自己精神壓力等等,都是不科學也不可取的。由于不斷增加的知識儲備和題量,只能讓你對知識點做到熟悉、熟練,卻達不到掌握和精通。這種復習,會讓同學們在分數(shù)提到一定程度時遇到瓶頸,再也提不起來。正如大多數(shù)同學所困惑的:“為什么我學習那么刻苦,成績卻沒有進步?”
因此,高三的要任務應該是整理學科知識體系,訓練各科的問題解決思維和臨場答題技巧。
標準化和客觀性
學習與考試永遠是一個硬幣的兩面,誰也代替不了誰??脊賯円膊灰欢苁棺约旱挠⒄Z考得。恰恰相反,考生掌握了英語的答題思路,卻有可能讓自己即使看不懂原文,閱讀理解也完全正確。別以為解題能力可以通過大量的練習來提高,從普通學生變成“學霸”并不容易,這是一門學問,考生一定要練習!
“學霸”面對一道試題,思考的步驟通常是:,題目要找出什么;第二,要求得到,需要什么條件;第三,題干給出了什么條件,順利地回答問題還缺少什么;第四,這些條件是怎么找出來的?于是問題解決的標準化思維過程就出現(xiàn)了。
很多考生在浩如煙海的考題摧殘下,已失去了思考的能力,面對“敵人”只能疲憊不堪地招架。例如遇上圓錐曲線的試題,反應不是像“學霸”那樣認真分析試題,而是憑記憶前一次“練習題”,想當然地套用各種公式、定理,解到一定的時候,才發(fā)現(xiàn)題目問的問題與自己的解題方向不符。考試員不能奢望在考場上做到平時練習過的原題,越是相似的題目越要提防陷阱,越要用標準化的程序來分析問題和情況,從而找到解決問題的突破口。
多年教學經(jīng)驗,致力于初高中同步輔導
授課和指導,以學生為本激發(fā)學習興趣
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根據(jù)學生個性特點、學科需求制定針對性輔導
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心愿是風,快樂是帆,祝福是船,讓心愿的風吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠幸福的你,代我輕輕的問候一聲:愿你心想事成,夢想成真!
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