捷登培訓(xùn)（有實力）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
捷登培訓(xùn)（有實力）：
致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習成績，激發(fā)他們的潛能。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習習慣，樹立自信心。捷登培訓(xùn)（有實力）的優(yōu)勢：
根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習階段、學(xué)科特點和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo)學(xué)員評價：
- 黃女士：考前專門給孩子報名了一對一課程，學(xué)費比其他班型要貴一點，但是效果也是肉眼可見的進步，感謝老師的諄諄教誨
- 呂先生：我們是之前比較忙，因為之前疫情網(wǎng)課，孩子也不用心，落下了很多課程，自從給孩子在愛管云教育報名了輔導(dǎo)班，提升效果特別大，落下的課程也都追上來了，老師也特別熱情專業(yè)
名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）：
面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)等名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）的優(yōu)勢：
提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細致周到的班主任（學(xué)習管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家學(xué)員評價：
- 晁先生：報補習班就一定要找規(guī)模大點的培訓(xùn)機構(gòu)，老師穩(wěn)定而且都是全職老師，畢竟創(chuàng)辦這么多年了，相對老師經(jīng)驗個方便都比較優(yōu)質(zhì)
- 曾先生：開設(shè)的課程都是一對一的教學(xué)模式，*的教室，學(xué)習氛圍好，教學(xué)環(huán)境棒，老師非常負責的
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）：
從自身做起，摒棄自私自利、狂妄傲慢，用真心去履行我們應(yīng)該盡到的社會責任，用真心去回饋幫助我們的人，用真心去服務(wù)需要我們幫助的人龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）的優(yōu)勢：
秉承“成就您，就是成就我們”的理念，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才來回報這個社會學(xué)員評價：
- 江先生：孩子剛上初中學(xué)習進步跟不上，就給孩子報了一個同步輔導(dǎo)班，孩子學(xué)習進度跟上來了，學(xué)習成績也提高了，非常謝謝！
- 呂先生：教學(xué)環(huán)境好，學(xué)校老師服務(wù)周到，孩子學(xué)習效果明顯，學(xué)習成績提升快，孩子的學(xué)習能力也提高了很多。
學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）：
專注于個性化教育，主張“尊重每個孩子的學(xué)習天賦，讓學(xué)習更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢資源組建師資團隊、完善教研體系、搭建教育資訊平臺學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）的優(yōu)勢：
并且改變傳統(tǒng)1對1模式，通過科學(xué)測評，找到影響孩子學(xué)習的真實原因，進行規(guī)劃、上課、反饋、測試，給孩子量身定制個性化解決方案學(xué)員評價：
- 胡女士：教學(xué)實力強，對孩子負責，去年在學(xué)校上了一個學(xué)期，孩子的學(xué)習成績提升了好多，現(xiàn)在孩子上初三了，就要面臨中考，打算給孩子報名一整年的，幫助孩子更好的提高學(xué)習成績
- 葛先生：教學(xué)實力強，校區(qū)眾多，環(huán)境特好，我們選擇離家比較近的校區(qū)學(xué)習，老師負責，教學(xué)十分專業(yè)，對孩子非常好
勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）
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開班形式：滾動式開班
勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）：
讓學(xué)生樂學(xué)、讓教師樂教、讓家長樂意”的教育理念，從快樂學(xué)習出發(fā)，以豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，專注于教師隊伍的建設(shè)與整體水平的持續(xù)發(fā)展勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）的優(yōu)勢：
專注于一對一教育的教學(xué)與研究，更是成立了家庭教育討論與實踐中心，實踐學(xué)生、家庭、機構(gòu)三位一體的教學(xué)模式，幫助學(xué)生健康的成長，在近幾年獲得不錯口碑學(xué)員評價：
- 蕭女士：去年孩子就在這里學(xué)習過，后來又報名高二同步輔導(dǎo)班，一對一教學(xué)模式，效果特好
- 董先生：是一家高中小學(xué)同步輔導(dǎo)機構(gòu)，教學(xué)能力強，效果好，非常負責任的一家機構(gòu)
京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）
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開班形式：滾動式開班
京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）：
一方面引進具有多年高考教學(xué)經(jīng)驗的老師與我校具有激情和創(chuàng)新的青年教師一起進行教學(xué)和管理工作，建立科學(xué)的組織管理機構(gòu)和嚴格的規(guī)章制度京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）的優(yōu)勢：
專門的學(xué)習規(guī)劃師對每個學(xué)生進行系統(tǒng)的評價、分層教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習情況、分析和初步的評分計劃學(xué)員評價：
- 游先生：孩子自從上了高中就跟不上教學(xué)進度,學(xué)習成績一日不如一日,還是孩子他爺爺找到一家好學(xué)校,自從上了輔導(dǎo)班后,學(xué)習成績逐步的在.上升,對孩子學(xué)習上的幫助挺大的,實力還是蠻強的。
- 蔡女士：教學(xué)環(huán)境好,校園環(huán)境非常的美,教室是一對一隔間的,非常棒,孩子在學(xué)校學(xué)習非常用功?？荚嚦煽兒蛯W(xué)習能力都得到了提高,非常靠譜的一家學(xué)校,贊一個!
博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）
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博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）：
入門測，分班考，周周測，月月考，階段測；白天上課，晚上輔導(dǎo)，封閉管理，個性教學(xué)；日清周清月清；教學(xué)與心理多維管理。博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）的優(yōu)勢：
堅持聘用有著豐富高考教學(xué)經(jīng)驗的授課老師，對學(xué)生認真負責，在教學(xué)領(lǐng)域上精益求精，能傳授學(xué)生學(xué)習方法學(xué)員評價：
- 魏先生：老師有淵博的物理專業(yè)知識，講課內(nèi)容詳細，重點突出，條理清晰，對物理知識解釋的通俗易懂。
- 程先生：老師能及時準確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認真講解，解決問題，講課認真負責。
福知行教育沖刺班（師資好）
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福知行教育沖刺班（師資好）：
有專業(yè)師資教學(xué)、小班授課的情況下，在晚自習和課業(yè)之余還安排認真、負責的平輔導(dǎo)老師進行知識輔導(dǎo)，作業(yè)監(jiān)督，問題解決，并采用“舉一反三”等教學(xué)技巧協(xié)助學(xué)生提升，讓學(xué)生不僅掌握了知識點，還學(xué)會了學(xué)習的方法和技巧福知行教育沖刺班（師資好）的優(yōu)勢：
班主任、學(xué)管、教官“3位一體”密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習、生活、心理情況，對狀態(tài)異常的學(xué)生，采用溝通談心等方式了解學(xué)生情況、幫助學(xué)生減壓，同時班主任和學(xué)管會及時和家長溝通反饋學(xué)生的狀況，家校配合共同解決問題學(xué)員評價：
- 晁女士：已經(jīng)學(xué)習很久了，陳老師幽默風趣，上課氣氛活躍，互動性較好，使*們學(xué)習成績得到了較大的提高。
- 宋先生：高三數(shù)學(xué)周老師講課經(jīng)驗豐富，有條理，突出重點，層次分明。
金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）
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金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）：
全日制封閉管理，不受外界干擾，根據(jù)成績編班，每班配備一名班級管理經(jīng)驗豐富、責任心強的專職班主任老師，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習，協(xié)助任課老師完成默寫等教學(xué)工作金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）的優(yōu)勢：
按照每天、每周、每月的周期為學(xué)生設(shè)定學(xué)習任務(wù)，完成任務(wù)進行獎勵，未完成目標任務(wù)，持續(xù)進行直至完成，以此調(diào)動學(xué)習積極性學(xué)員評價：
- 孔女士：實際上很不錯，機構(gòu)的實力其實是比較強的，在國內(nèi)的很多城市成立了教學(xué)點，從側(cè)面也能夠看出教學(xué)資源是比較雄厚的。這里的好具體體現(xiàn)在課程好，豐富又全面；老師好，專業(yè)又負責；環(huán)境好，舒適又溫馨！在這里學(xué)習的好處將會超乎你的想象！
- 洪先生：作為本地知名的教育機構(gòu)，擁有非常豐富的課外培訓(xùn)經(jīng)驗，師資力量也屬一流水準，對于廣大學(xué)生和家長來說是非常好的選擇
丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）
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開班形式：滾動式開班
丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）：
根據(jù)設(shè)定學(xué)習任務(wù)，設(shè)置專項通關(guān)老師進行考核，每天通關(guān)2-3個科目，確保夯實所學(xué)知識丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）的優(yōu)勢：
擁有一支以特級教師引領(lǐng)，高級教師為主體的名師隊伍，他們中大多數(shù)曾榮獲*、省、市級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，省、市級骨干教師。所帶學(xué)生多人被北大、清華等著名院校錄取學(xué)員評價：
- 雷女士：致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習成績，激發(fā)潛能，指定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)服務(wù)匹配模式。想比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行一對一的輔導(dǎo)。
- 康女士：李老師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接收的特點。感謝李老師