康復(fù)

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況當(dāng)自閉癥兒童表達(dá)需求或者不適時，通常會大喊、尖叫甚至哭鬧。有時還會表現(xiàn)出自我刺激的使用語言、自我中心語言，毫無意義的奇怪聲或怪腔怪調(diào)、自言自語。不會通過適當(dāng)?shù)恼Z言溝通去表達(dá)自身需求或者不適。自閉癥兒童還會進(jìn)行語言重復(fù)，分為“鸚鵡學(xué)舌”式重復(fù)和延遲性重復(fù)。并且會混淆代詞，“你”“我”“他”不分；語言缺乏情感，缺少有效溝通。

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推薦東方啟音康復(fù)

一、兒童語言障礙康復(fù)機構(gòu)推薦東方啟音兒童康復(fù)中心，東方啟音為言語障礙、自閉癥譜系障礙以及發(fā)育遲緩兒童提供國際標(biāo)準(zhǔn)的言語治療、行為干預(yù)、職能/作業(yè)治療與融合教育服務(wù)。東方啟音運用美國SRJ的口部肌肉治療方法，治療師們有著豐富的臨床實踐經(jīng)驗，均考取“口部肌肉定位治療之三部方案”課程臨床證書。

二、成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復(fù)機構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

三、對語言發(fā)育遲緩的孩子訓(xùn)練需秉承科學(xué)的態(tài)度，分階段，分步驟的進(jìn)行。大體歸結(jié)起來可分為以下步驟：

四、先是語言前基礎(chǔ)能力訓(xùn)練：如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓(xùn)練;

五、其次是口部肌肉和發(fā)音器官鍛煉，調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音器官的配合，使其能清晰發(fā)音;

六、最終的語言理解和表達(dá)訓(xùn)練，綜合了信息接收、語言理解、邏輯和形象思維、表達(dá)策略和社交技巧等。

七、東方啟音兒童語言障礙康復(fù)機構(gòu)引進(jìn)美國STAR技術(shù),制定不同訓(xùn)練方案,多對一訓(xùn)練,配合進(jìn)口訓(xùn)練工具為孩子解決各類言語障礙，注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。15年專業(yè)干預(yù)，康復(fù)280000多個案例，值得您的信賴。

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