位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國內(nèi)知名的康復(fù)機(jī)構(gòu)> 浙江省杭州市兒童語言康復(fù)訓(xùn)練中心—語言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
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自閉癥孩子這樣的行為種類很多,很難全部列舉,大致分為類:
1.身體動(dòng)作的重復(fù)和刻板
經(jīng)??醋约旱氖?;
經(jīng)常仰頭看燈;
無意義的雙手的或單手扭動(dòng)等怪異動(dòng)作;
無聊時(shí)玩手指,興奮時(shí)揮舞或撲動(dòng)雙手;
前后或左右搖晃身體;
原地轉(zhuǎn)圈或圍著圈跑;
在客廳直線來回跑;
反復(fù)上下樓梯;
斜眼睛看線條或朝某個(gè)方向看;
經(jīng)常踮腳尖走路;
接觸任何東西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬;
2.對物體施加的重復(fù)、刻板和儀式行為
反復(fù)開門、窗或抽屜;
觀察不斷開關(guān)的自動(dòng)門;
旋轉(zhuǎn)圓形的物品,例如球、車輪、盤子、奶粉罐等;
長時(shí)間觀看轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇、排氣扇、空調(diào)室外機(jī)的扇葉、發(fā)廊門口的轉(zhuǎn)燈等;
反復(fù)排列積木、車、飲料瓶、鞋子、盒子、凳子等;
按某種方式排列物品,例如相同顏色或形狀的排列在一起,飲料瓶上的商標(biāo)要統(tǒng)一方向排列;
儀式性行為。例如看見廁所就一定要尿尿;
出門定要關(guān)燈、關(guān)電視、關(guān)門;
做某個(gè)動(dòng)作后說一句固定的話,堅(jiān)持按固定的路線去商場;
反復(fù)看同一個(gè)電視廣告;
重復(fù)唱某一首兒歌或經(jīng)常背一些廣告詞;
手里經(jīng)常拿著同樣的物品不肯放下;
反復(fù)坐電梯;
喜歡看電子屏幕中移動(dòng)的字;
3.重復(fù)學(xué)習(xí)行為和強(qiáng)迫性思維
主要表現(xiàn)為對字母、數(shù)字、文字感興趣,留意書的頁數(shù)、車牌的數(shù)字、電梯到達(dá)的樓層數(shù)、公共汽車線路數(shù)等;
每天重復(fù)畫相同的人物或物品;
喜歡研究地圖、國旗、公共汽車線路、地鐵線路;
對各種汽車標(biāo)志、銀行、空調(diào)、電視臺的標(biāo)志很有興趣;
一些患兒喜歡問問題,且常常是與科學(xué)、自然、生物、音樂、藝術(shù)等有關(guān)的問題,初始給人感覺顯得“聰明有水平”,但反復(fù)多次后會令人生厭,甚至明知故問、自問自答,例如地球?yàn)楹问菆A形?地球到月亮有多遠(yuǎn)?一年為何有365天?
對某個(gè)問題的觀點(diǎn)常常固執(zhí)己見,難以說服。
雖然重復(fù)的刻板行為是自閉癥兒童的主要癥狀之一,但有“重復(fù)性行為”的孩子,不一定是自閉癥孩子。有研究表明,在2-4歲這段期間,正常發(fā)育兒童也會出現(xiàn)重復(fù)性行為,只是隨著年齡增加,正常發(fā)育兒童的重復(fù)性行為降低,而自閉癥兒童的頻率不會隨著年齡增加而減少,甚至?xí)黾印?/p>
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機(jī)會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動(dòng),這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師,專業(yè)為你解答。
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