部分孩子會有語言發(fā)育遲緩,自閉癥,孤獨癥,感統(tǒng)失調等情況我家小孩為何說話發(fā)音不太標準?我家兒子怎么說話這么奇怪的?……在醫(yī)院兒科門診,經常能看到因為孩子發(fā)音不標準而焦慮的家長。孩子吐字不清、發(fā)音不標準,在臨床上稱為構音障礙。
讓孩子的語言天賦早早覺醒,父母需要如何做?
1、日常用語要多說、重復說,讓孩子學會如何表達需求,如何滿足需求,很多事情不要過度滿足孩子,父母做孩子的貼身拐杖,孩子不但行為能力不足,語言表需求也會延遲,因為在滿足孩子需求上,父母的動作太快了,意圖領會完全不用語言溝通,這就不是個好現象。
2、再簡單的事情也要說完整,讓孩子明白語言使用的正確方式,有時候老人帶孩子,會用“吃,坐,不許哭,喝水,多喝點”這些簡單的詞來引導孩子做復雜的事情,孩子畢竟不是成人,對這些詞義無法展開更多的意會和理解,所以很多時候,不要怕麻煩,和孩子要說完整的話,要有前因后果,讓孩子學會完整的表達。
3、3歲后孩子的情感和思維有了很大變化,會察言觀色,體驗情緒。所以好看孩子還要注意表達方式,不要引起孩子的反感。注意把命令式的語句,換成疑問式。
4、孩子喜歡問東問西,一定要給予重視,不要嫌煩,更不要打斷,聰明的父母都會把問題拓展開,讓孩子自己思考,去大膽的猜測聯想,這樣才會啟發(fā)孩子的思維能力和語言組織能力。如果直接告訴孩子答案,那無疑是扼殺了一次思考的可能,浪費了一次開口的機會。您覺得呢?
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東方啟音兒童自閉癥康復機構,成立于2007年,是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
早發(fā)現早干預,兒童自閉癥康復讓千萬孩子走入校園
1.自閉癥/孤獨癥干預課程
適合學員:4-9歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:分為3個等級,綜合提升對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日常活動6大教學維度的技能。
2.感統(tǒng)訓練課程
適合學員:2-12歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
提升孩子的神經發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力。
3.語言康復訓練課程
適合學員:2-8歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
言語治療是為了診治言語(例如構音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。
4.認知邏輯與表達課程
適合學員:2-6歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
本課程由香港大學言語聽覺科學系理學士高展鵬老師帶領香港團隊親自培訓,采用互動投影儀進行啟智認知、理解力、表達能力的訓練。
5.兒童自閉癥康復機構優(yōu)勢
1、由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程,本土化后推廣使用;
2、系統(tǒng)化課程評估,根據孩子能力等級不同按照個性化情況設定治療方案;
3、運用層次性的訓練方法和嚴格的治療師晉級標準,確保治療有效性;
4、自主研發(fā)適合不同等級課程的教學工具,靈活應用在內容、方向不同的課程中
這是東方啟音言語訓練機構的品牌愿景,也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望,東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經歷,并且擁有更光明和更美好的未來,那么通過不斷地課程優(yōu)化,就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長,讓孩子能夠早日邁入一個新的高度!如果您想讓自己的孩子活出精彩,就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧!
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