自閉癥,又名自閉癥譜系障礙(ASD),是一類以社會交往和溝通障礙、狹隘興趣及刻板行為為主要特征的兒童神經發(fā)育障礙。當家長發(fā)現孩子有自閉癥傾向的時候,一定要盡早帶孩子去專業(yè)的機構或者醫(yī)院進行綜合評估和篩查。
1、康語兒童康復中心(持續(xù)跟蹤反饋)
2、雅恩健康(特色康復課程)
3、博愛兒康(專業(yè)團隊)
4、拓慧教育(個性化服務)
5、大米和小米(康復經驗豐富)
(以上排名來自網絡,不分先后,僅供參考)
1.通過言語以及語言評估系統,為每一位有需求的特殊兒童,進行相應的康復和干預。
2.一對一康復訓練,通過綜合性的評估,為每一位兒童設計綜合的、個體化、有針對性的教學計劃。
3.個性化:根據每個患者的獨特需求和情況,制定個性化的康復計劃。
4.家庭訓練方法指導,為了訓練效果更好,除了在校訓練做到位,還為語言障礙家庭提供專業(yè)的家庭訓練方法指導。
5.擁有由行為分析師、言語治療師、職業(yè)治療師及心理咨詢師等專業(yè)人員組成的團隊,他們根據每位兒童的獨特需求,制定個性化的康復訓練計劃,確保干預措施的有效性和針對性。
家庭環(huán)境與孤獨癥
良好的家庭氣氛,和睦的雙親關系,對孤獨癥兒童的培養(yǎng)教育,促進其社會化有積極的作用。不良的家庭環(huán)境主要是指父母不和、分居、離異、家庭氣氛緊張等因素。教養(yǎng)不當包括過分保護、溺愛、懲罰及母愛剝奪等等。
自1943年凱納首次提出“嬰兒孤獨癥”以來,病因的問題就一直是備受關注的問題。半個世紀以來,醫(yī)學界進行了大量的研究。早期曾認為,父母教育不當導致兒童焦慮和心理問題,是引起孤獨癥的重要病因學因素;也有人認為,家庭因素對發(fā)病有一定的作用,如有報道稱,多數孤獨癥兒童的父母具有孤僻冷漠、不合群、不善交際、要求完美、親子關系疏遠、缺乏同情心等個性特征。但近年來的研究已推翻了這一觀點。盡管如此,并不是說,家庭環(huán)境與教養(yǎng)方式對孤獨癥無足輕重。良好的家庭氣氛、和睦的雙親關系對孤獨癥兒童的培養(yǎng)教育,促進其社會化有積極的作用;相反,不良的家庭環(huán)境對孤獨癥兒童的預后是不利的。
家庭環(huán)境不良與教養(yǎng)方式不當會使兒童的情緒和行為障礙以及品行障礙的發(fā)生率明顯增加,使孤獨癥兒童的溝通與交往障礙更加突出,預后亦相應受到影響。
以上就是今天分享的全部內容,面對自閉癥兒童,我們不應該去歧視,更不應該去拋棄。他們更需要健康的成長環(huán)境,更需要這個社會的關愛與包容。相信愛可以一點一點融化他們心中的“擋板”,也相信更多“星星的孩子”可以早日康復,融入到這個多彩世界的歡聲笑語之中。如果您還想了解更多詳細內容,可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯系方式,期待您的咨詢。
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