自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)在幫助自閉癥兒童及其家庭方面扮演著至關(guān)重要的角色。以下是關(guān)于自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的一些介紹，一起來了解一下吧！

蘇州工業(yè)園區(qū)自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)一覽

1、康語兒童康復(fù)中心（綜合干預(yù)）

2、雅恩健康（個性化方案）

3、東方啟音（家庭協(xié)助）

4、大米和小米（資源豐富）

5、拓慧教育（全面評估診斷）

（以上排名來自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語兒童康復(fù)中心

1.師資團(tuán)隊專業(yè)，自閉癥干預(yù)老師具有康復(fù)治療、特殊教育、心理學(xué)、幼兒教育等相關(guān)專業(yè)背景。

2.在特殊兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的案例，對特殊兒童的干預(yù)有深入研究和獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。

3.家庭參與：強(qiáng)調(diào)家庭在康復(fù)過程中的重要作用，提供家長培訓(xùn)和支持，鼓勵家庭成員積極參與，共同促進(jìn)患者的康復(fù)進(jìn)程。

4.提供針對性課程，根據(jù)每個兒童語言能力的高低設(shè)定每周的課程多少和具體課程內(nèi)容，一對一個性化訓(xùn)練，做到不籠統(tǒng)、不絕對、不統(tǒng)一起跑線，真正量身定課程。

5.專業(yè)師資團(tuán)隊，機(jī)構(gòu)聘請了專業(yè)的醫(yī)生、康復(fù)師、心理咨詢師等人員，他們擁有豐富的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，能夠?yàn)榛颊咛峁┤炭煽康姆?wù)。

兒童康復(fù)相關(guān)資訊

治療孤獨(dú)癥訓(xùn)練要進(jìn)行多長時間？

對孤獨(dú)癥兒童的訓(xùn)練是一個長期的系統(tǒng)的干預(yù)工程，需要訓(xùn)練者有豐富的經(jīng)驗(yàn)和極大的耐心和恒心。對于孤獨(dú)癥兒童來說，幾乎在他們成長的全過程都需要伴隨訓(xùn)練矯治。只要堅持正確的訓(xùn)練，孩子就會在不知不覺中學(xué)會人們認(rèn)為不可能學(xué)會的東西，具備人們認(rèn)為不可能具備的能力。美國孤獨(dú)癥研究所所長瑞姆蘭博士（一位家長，兒童心理醫(yī)生）就曾經(jīng)說過：“當(dāng)你面對孤獨(dú)癥患兒時，要努力去感覺他這一段時間又學(xué)會了什么?！币晃灰呀?jīng)幫助自己患孤獨(dú)癥的女兒成功地走上*生活道路的德國母親感慨地說：“孤獨(dú)癥的孩子能走多遠(yuǎn)，只有上帝知道；我想知道的是，與昨天相比，我的女兒今天又學(xué)會了什么。”

行為訓(xùn)練法為什么對孤獨(dú)癥兒童有效？

行為訓(xùn)練法的核心是行為改變技術(shù)，以強(qiáng)化理論為基礎(chǔ)。強(qiáng)化理論由美國心理學(xué)家斯金納通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)并提出--只要方法得當(dāng)，可以通過控制外部刺激條件改變?nèi)说男袨?。例如：通過正強(qiáng)化（獎勵性刺激）促使某些行為的產(chǎn)生；另外某種行為在受到否定后（拒絕或懲罰性刺激）會逐步消失。強(qiáng)化理論的應(yīng)用可以幫助行為障礙者建立適應(yīng)社會的行為方式，消除不適應(yīng)社會的行為方式。

行為訓(xùn)練法還可以全面、持久地幫助大多數(shù)孤獨(dú)癥患者獲得許多重要的技能，無論他們處于哪個年齡段。

孩子被確診為孤獨(dú)癥并不可怕，可怕的是家長不能以一種健康向上的心態(tài)去面對，那樣只會使您和孩子的未來都永遠(yuǎn)在“孤獨(dú)中”度過。放下包袱，超脫出來。生活中將會有很多的好心人向你伸出手，和您一起去創(chuàng)造幸福，您和孩子的生活一定會重新灑滿陽光！如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容，可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢。