升入高三，很多學生都會主動選擇校外補課。深究原因，高三是高考前僅有的備考時光，如若這一關(guān)鍵時期不能牢牢把握住，那在面對高考時，誰也無法確保一定能脫穎而出。高三補習，每個人都想盡力爭取更好的文化課成績，這是一場你追我趕的拉鋸賽。有時候別人只是提前多學一點，在面對高考時，“失之毫厘，差之千里”，就能比你多考一分，很可能就會超越你幾十甚至上百上千個名次。因而，離校補習一定要認真對待。更多關(guān)于初高中輔導班的問題，請致電咨詢！

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一、師資較強的初高中輔導班優(yōu)勢：

• 1、多年的教學沉淀形成獨特的教學體系，掌握高考生的考試規(guī)律，能更快更高效的幫助學生提分，讓后進生上本科，讓中等生上重點，讓優(yōu)等生考重本；
• 2、心理咨詢：及時關(guān)注學生心理狀況，一旦出現(xiàn)問題立即進行疏導；
• 3、考試分班，分層教學。設立*班、培優(yōu)班、普通班，因材施教。每班配班主任，全天陪同。施行月考升降班制度；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導班：

• 1、小班制教學，科學的班級規(guī)模；
• 2、擁有先進的辦學思想、教學理念和成功經(jīng)驗；

什麼樣的學生需要課外輔導？

第一，學生們的需要。

因為是應試教育，所以考試成績很重要，低分學生要想取得好成績、上好學校，就必須花更多的時間在課外學習上，高分數(shù)的學生課后也應該多花些時間學習，以保持高分數(shù)。

第二，父母的需要。

大部分孩子的父母同樣也希望自己的孩子能成龍成鳳，但他們不能很好的輔導孩子，實在是邁不過去的坎。其原因有很多，比如下班太晚，沒有時間照顧孩子；自身知識水平有限，所以，看到孩子的學習成績還有可能提高或者有救時，他們才選擇把孩子送到課外輔導班；而其他家長則減少了學校老師帶來的“麻煩”，比如，有些學校的老師給學生布置作業(yè)，不是讓學生做，而是讓家長做，家長沒有時間幫助學生完成學業(yè)，或沒有能力幫助學生完成學業(yè)，因此把他們送到課外輔導班學習。

其實，高中要不要補課，要看大家的學習能力和學習狀態(tài)，如果拋開現(xiàn)在學校的硬性規(guī)定。如果一個高中的學生知道自己馬上就要高考了，他知道的知識點不多，但是周末還是拒絕學習，那么在高中!補課是很有必要的但是，在我看來，學習主要還是靠自己。如果不想學，找不到合適的學習方法，即使天天呆在學校也不一定有用。