學(xué)生是否有必要上高一預(yù)科班，有必要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，這種情況因人而異。雖然凝聚力很重要，但心理凝聚力更為重要。不報(bào)班是可能的，但學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度必須正確，才能更好地迎接他們的高中生涯。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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1.好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)效果更好

一個好的寒假輔導(dǎo)*是個性化的?？梢愿鶕?jù)孩子的特殊情況進(jìn)行一對一的規(guī)劃輔導(dǎo)。家長應(yīng)該向更有經(jīng)驗(yàn)的家長詢問哪個機(jī)構(gòu)有一個好的和負(fù)責(zé)任的老師。許多機(jī)構(gòu)存在夸大辦學(xué)成績的問題。父母不要輕易相信。他們應(yīng)該親自檢查他們的宣傳材料：如果該機(jī)構(gòu)的成功案例不敢點(diǎn)名，那大多是虛假宣傳。

2.高中一對一輔導(dǎo)好嘛

一對一輔導(dǎo)的成本是比較高的。這樣的老師一般都比較安全，自然也可以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。但也存在一些缺陷，如果導(dǎo)師不經(jīng)常關(guān)注年考，很多學(xué)習(xí)點(diǎn)可能會隨著年考的變化而不是很完整，也不是很準(zhǔn)確。這樣，孩子就無法得到系統(tǒng)的教育。

藝術(shù)生怎么沖刺高中數(shù)學(xué)

一、教學(xué)方法得當(dāng)

每個藝術(shù)生都有適應(yīng)老師授課方式的一段時間，但適應(yīng)時間越短越好，因?yàn)樗囆g(shù)生不能耽誤時間。對藝術(shù)類文化課有更多經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生將知道如何教學(xué)。不同層次的藝術(shù)生應(yīng)該因材施教。比如一些藝術(shù)類學(xué)生的語文不是很好，但語文成績的提高不是一蹴而就的，它是一個積累的過程。此時，我們需要藝術(shù)類文化課老師發(fā)揮作用，看看如何提高藝考生的成績。

二、高中數(shù)學(xué)跟不上要怎么學(xué)

在藝術(shù)類文化課中，很多藝術(shù)生對數(shù)學(xué)很苦惱，從高二開始就跟不上了。而且，數(shù)學(xué)文化課成績的提高相對比較慢，所以這些藝術(shù)生要想在瞬間提高數(shù)學(xué)成績，可能并不容易。但只要你做了以下這些，你的數(shù)學(xué)就不會丟分。首先，確定你的目標(biāo)得分。確定自己的目標(biāo)院校，看藝術(shù)院校對數(shù)學(xué)是否有要求。按要求復(fù)習(xí)。第二，制定符合自己實(shí)際水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個方案對于藝術(shù)類學(xué)生來說不應(yīng)該太高或太低，應(yīng)該與他們的實(shí)際水平相一致。第三，把握基礎(chǔ)。對于藝術(shù)生來說，掌握基礎(chǔ)知識就足夠了。那些高難度的問題，應(yīng)該看情況放棄，因?yàn)檫@樣的問題不僅耗時，而且對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的藝術(shù)生也很難。最好多做些基礎(chǔ)知識題來得分。

現(xiàn)在高三全托的費(fèi)用都很高，如果是報(bào)了一家沒有名氣，沒聽說過的補(bǔ)習(xí)班，收了很貴的費(fèi)用，最后不能達(dá)到提升成績的效果(甚至有的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)為了掙錢騙取家長們的補(bǔ)習(xí)費(fèi))，即使你想回過去去找人家或投訴補(bǔ)習(xí)班，該公司是不合法的，最終都會投訴無門，只能自認(rèn)倒霉!因此高三學(xué)生及家長在選擇補(bǔ)習(xí)班的時候一定要擦亮眼睛，貨比三家之后再做決定!