一、唐山解決小孩網(wǎng)癮或者叛逆的學(xué)校（排名）

1.勵(lì)心智學(xué)封閉式叛逆學(xué)校

專業(yè)針對(duì)叛逆問(wèn)題少年，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

2.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。

3.新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

提供全封閉軍事化管理，針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化，占地面積較大，有較多的班級(jí)和教職工，累計(jì)結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。

4.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式，特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長(zhǎng)。

5.善聆叛逆教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習(xí)慣，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。

6.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

采取全封閉式、準(zhǔn)軍事化的管理，針對(duì)青少年成長(zhǎng)中存在的一系列問(wèn)題，通過(guò)軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵(lì)志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程，幫助孩子走出困境，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，卓越的品質(zhì)。

7.環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

在叛逆教育領(lǐng)域有著較為悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)。以愛(ài)育愛(ài)、以德立人、以學(xué)養(yǎng)學(xué)，致力于通過(guò)專業(yè)的教育和心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年找回自我，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

8.德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校

針對(duì)有以下情形的青少年：親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣等。

9.紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。

10.啟善素質(zhì)教育學(xué)校

是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校，是專門(mén)從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、選擇正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.課程設(shè)置豐富多樣，注重實(shí)踐與體驗(yàn)。除了傳統(tǒng)的文化教育課程外，還設(shè)有一系列富有創(chuàng)意和趣味性的實(shí)踐課程，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、創(chuàng)新思維訓(xùn)練等。

2.通過(guò)軍事化訓(xùn)練、勞動(dòng)訓(xùn)練、勵(lì)志教育等方式，全面改善學(xué)生的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。此外還開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育、文化補(bǔ)習(xí)等課程，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

3.通過(guò)專業(yè)的教育和輔導(dǎo)，學(xué)校為叛逆青少年提供了寶貴的機(jī)會(huì)和幫助，讓他們能夠重新找回自己、樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.采用快樂(lè)教育，致力于感化孩子，糾正厭學(xué)、叛逆等不良行為。集學(xué)習(xí)能力和實(shí)際運(yùn)用能力為一體，注重學(xué)生的精神健康，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的信賴和認(rèn)可。

5.無(wú)論是心理輔導(dǎo)、行為糾正還是文化課輔導(dǎo)，教師都會(huì)根據(jù)孩子的需求和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，幫助他們解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

三、青春期叛逆孩子引導(dǎo)教育方法：

1、清楚孩子青春期發(fā)育特點(diǎn)

孩子青春期的生理發(fā)育會(huì)影響到他的心理發(fā)展，這種心理變化包括了幾點(diǎn)：*性強(qiáng)、更在乎自尊、性意識(shí)覺(jué)醒。而家長(zhǎng)如果沒(méi)有在孩子青春期做好處理，孩子的心理、性格很可能朝著不好的方向發(fā)展。

2、把兒童看作平等的人

在生活里，我們總是對(duì)孩子說(shuō)，你們可以說(shuō)出自己的想法?？蓪?shí)際上，每當(dāng)孩子說(shuō)出自己的感受時(shí)，我們總是駁回，試圖說(shuō)服他，他的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。在我們的潛意識(shí)里，我們只是想要控制孩子，而不是尊重孩子。而當(dāng)孩子覺(jué)得自己的感受不被接納時(shí)，也難怪會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生抵抗情緒。這個(gè)道理用在學(xué)習(xí)上同樣如此。

3、鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒

幫孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言而不是憤怒表達(dá)自己的想法和情緒。憤怒是我們面對(duì)反感、不喜歡或者不接受事物的一種情感信號(hào)，試著平靜下來(lái)用言語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

封閉式學(xué)校最好是全封閉式管理的，同學(xué)們更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。同學(xué)們最好不要選擇每天只在復(fù)讀班上課，要每天上下學(xué)的，這樣不僅在路上浪費(fèi)時(shí)間，而且還打斷上課的節(jié)奏，回家復(fù)習(xí)的越晚，睡眠時(shí)間也不充足，在這一年里一定要珍惜時(shí)間，對(duì)知識(shí)點(diǎn)盡可能掌握到底。這才是同學(xué)們最關(guān)鍵的，奮斗才是最重要的。