如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的因?yàn)榍啻浩谂涯娑a(chǎn)生厭學(xué)心理、*行為，還是要去找專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校提供幫助，通過(guò)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的青少年轉(zhuǎn)化教育老師來(lái)幫助孩子改變，讓不聽(tīng)話的孩子在觀念和行為上主動(dòng)做出改變!

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，老師24小時(shí)陪伴式教學(xué)，以心換心的心理輔導(dǎo)，改變孩子不聽(tīng)話、叛逆的不良行為習(xí)慣，那么“淮安市叛逆少年封閉式學(xué)校高效管理讓孩子很快轉(zhuǎn)變”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1.杰龍少年不良心理糾正學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

2.湘學(xué)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

3.萃華基地壞習(xí)慣改造學(xué)校（性價(jià)比高）

4.正苗啟德勵(lì)志叛逆引導(dǎo)學(xué)校（口碑好）

5.護(hù)航叛逆改正學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，杰龍教育建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

【杰龍教育】專(zhuān)注青少年叛逆引導(dǎo)，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感關(guān)愛(ài)迷途孩子，關(guān)注困惑家庭，創(chuàng)新教育模式，以增進(jìn)學(xué)生心理健康為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生感知能力、人際溝通能力、心理承受及心理康復(fù)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生能真正把握自己的人生航向，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

杰龍教育優(yōu)勢(shì)：

1.鄭重承諾：24小時(shí)不間斷陪伴，絕不打罵教育，確保兒童安全；

2.同步開(kāi)展思想教育、心理咨詢、行為矯正和文化課學(xué)習(xí)；

3.高清監(jiān)控，遠(yuǎn)程同步，家長(zhǎng)可隨時(shí)查看；

4.全國(guó)招生，師資力量雄厚，小班教學(xué)；

5.孩子畢業(yè)后，我們會(huì)跟蹤到18歲。如果孩子反彈，我們承諾不收取家長(zhǎng)培訓(xùn)費(fèi)。

6、成為家長(zhǎng)和學(xué)生的好老師和朋友，為我們的孩子提供終身生活、學(xué)習(xí)和工作指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)和孩子解決未來(lái)工作和生活中的心理困惑。

7.質(zhì)量考核結(jié)束后，兒童可返回原學(xué)校繼續(xù)完成九年義務(wù)教育或在我校完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)后，兒童享受全國(guó)中小學(xué)全日制畢業(yè)待遇。

孩子叛逆任性怎么辦？

如何處理孩子叛逆的心理發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆的心態(tài)時(shí)，做父母的該如何處理呢？可行的方法如下：

1、觀察孩子和自己的溝通方式很多時(shí)候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。也許，問(wèn)題不一定在孩子身上。父母一般都會(huì)認(rèn)為自己是對(duì)的，自己從前都聽(tīng)父母的，自己的孩子也該聽(tīng)自己的。孩子不順從，在他眼里，就成了叛逆。因此，身為父母的，有時(shí)必須謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

2、保持冷靜,孩子叛逆，成人一定會(huì)不滿，因此，會(huì)為自己的權(quán)力斗爭(zhēng)，用聲音來(lái)壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語(yǔ)和行為會(huì)有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時(shí)該保持冷靜。

3、尋求意見(jiàn),管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，如問(wèn)周?chē)型g孩子的朋友，如何處理類(lèi)似的問(wèn)題，或聽(tīng)講座，找輔導(dǎo)員協(xié)助，讓自己的思想更開(kāi)闊。

4、開(kāi)放自我，了解孩子.家長(zhǎng)眼見(jiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，通常會(huì)即刻禁止。其實(shí)，最好能試著了解情況。例如，陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽，孩子當(dāng)然就不需要叛逆了。很多時(shí)候，對(duì)孩子的管教，是要時(shí)常改變方式的。例如，小時(shí)候只有父母講，孩子聽(tīng)；上學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時(shí)，隨時(shí)轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

問(wèn)題少年學(xué)?？梢詭椭鷨?wèn)題少年渡過(guò)難關(guān)，回歸正常生活，但是學(xué)校管理者需要認(rèn)識(shí)到這類(lèi)學(xué)校存在一些問(wèn)題，積極采取措施，保證學(xué)校管理的有效性和可持續(xù)性。只有這樣，才能真正讓問(wèn)題少年跨過(guò)難關(guān)，變得健康、積極、陽(yáng)光。