每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康向上，但有時(shí)候叛逆期的少年們可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，家長(zhǎng)們也會(huì)為這些問題感到困惑和無助。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請(qǐng)致電咨詢！

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，老師24小時(shí)陪伴式教學(xué)，以心換心的心理輔導(dǎo)，改變孩子不聽話、叛逆的不良行為習(xí)慣，那么“大連戒網(wǎng)癮學(xué)校口碑推薦”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍少年不良心理糾正學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

2.湘學(xué)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

3.萃華基地壞習(xí)慣改造學(xué)校（性價(jià)比高）

4.正苗啟德勵(lì)志叛逆引導(dǎo)學(xué)校（口碑好）

5.護(hù)航叛逆改正學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，杰龍教育建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

【杰龍教育】是一家為8-18歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等問題的青少年提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)，旨在引導(dǎo)這些孩子糾正不良行為偏差，鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)，恢復(fù)正常生活，重返校園。對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說，情緒控制比較薄弱，他們不喜歡家長(zhǎng)的不停嘮叨和干涉，因?yàn)樗麄冇X得自己很成熟，能夠*安排時(shí)間和事情，家長(zhǎng)多說反而會(huì)引起更強(qiáng)烈的反抗。

杰龍叛逆孩子改造學(xué)?；拘畔?/p>

1、杰龍叛逆孩子改造學(xué)校常年招收18歲以下，叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年。對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)性化、正規(guī)化，系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、思想教育，感恩、勵(lì)志教育、法制教育、勞動(dòng)鍛煉等。

2、磨練孩子們的意志，陶冶孩子們情操，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力和樹立規(guī)則，規(guī)矩意識(shí)和積極健康向上的進(jìn)取精神，培養(yǎng)他們積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做事的能力。

3、感恩勵(lì)志教育的心得體會(huì)，使學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,并能自信自立，勵(lì)志成才。定期開展感恩勵(lì)志教育課程，通過情感宣泄、勵(lì)志演講、親情疏導(dǎo)等專業(yè)教育方法，打開孩子心扉，是一家值得信賴的封閉式叛逆孩子改造學(xué)校。

造成中學(xué)生厭學(xué)的心理原因是什么

說起孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)恐怕就頭大吧，很多家長(zhǎng)面對(duì)厭學(xué)孩子都非常焦慮卻又無計(jì)可施。這是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)沒找到孩子厭學(xué)的真正原因，往往事倍功半。造成中學(xué)生厭學(xué)的心理原因是什么？的青少年專家總結(jié)了以下幾個(gè)原因。

1、心理不成熟，壓力過大

青春期的孩子正處在生理和心理的快速發(fā)育時(shí)期，還不成熟，而且善變，沒有堅(jiān)定的信念。青春期孩子正處在初高中，面臨著***的壓力，老師和家長(zhǎng)也會(huì)給孩子施加很大的壓力，再加上單調(diào)緊張的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)承受很大的壓力。青春期的孩子是不愿和老師及家長(zhǎng)談?wù)撨@些問題的，往往把各方面的困難壓抑在自己心理，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變，往往就會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的發(fā)生。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)差，自信心喪失

很多學(xué)生因?yàn)榉N種原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，排名落后，考學(xué)無望。長(zhǎng)期如此，孩子在經(jīng)過無數(shù)次的訓(xùn)練、無數(shù)次的打擊以后，就會(huì)慢慢產(chǎn)生失助感與失尊感，對(duì)學(xué)習(xí)悲觀失望，自信心喪失，對(duì)學(xué)習(xí)越來月消極，最終變的厭學(xué)。在厭學(xué)群體中，這類學(xué)生是最多的。

3、學(xué)習(xí)沒目標(biāo)，得過且過

很多學(xué)生對(duì)于自身的學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，只是隨大流，跟隨同齡孩子，按照家長(zhǎng)和社會(huì)的要求和安排去學(xué)習(xí)，得過且過。這類學(xué)生只是在課堂學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)沒有要求，也并不知道自己想要什么，對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何規(guī)劃。一旦在學(xué)習(xí)過程遭遇挫折，就會(huì)容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

4、學(xué)生的逆反心理發(fā)作

青春期的孩子，逆反心理比較強(qiáng)，特別喜歡和家長(zhǎng)或者老師對(duì)著干。一旦家長(zhǎng)或老師的教育方法失當(dāng)，激起了孩子的逆反心理，孩子就會(huì)覺得“你們不是想讓我好好學(xué)習(xí)嘛，我偏不學(xué)”。他們會(huì)把不學(xué)習(xí)作為一種逆反的方式，來表達(dá)自己對(duì)家長(zhǎng)或老師的不滿，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

5、青春期逆反心理

青春期的孩子，他們性征開始發(fā)育，并日益明顯。他們開始關(guān)注異性，渴望去了解異性，往往容易發(fā)生暗戀、早戀甚至是做出越軌的性行為，而且早戀往往不長(zhǎng)久，容易失敗。他們?cè)诮?jīng)歷青春期時(shí)，會(huì)忽視學(xué)習(xí)，有的更是受到打擊，無心學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)。

6、心理疾病導(dǎo)致厭學(xué)

在整個(gè)兒童期到以前，抑郁癥和強(qiáng)迫癥是孩子的高發(fā)疾病。抑郁癥會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)前途悲觀、絕望，嚴(yán)重的有消極、輕生的念頭。強(qiáng)迫癥會(huì)導(dǎo)致孩子注意力無法集中，極度焦慮急躁，無法學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)老師沒注意到孩子的性情變化，沒有及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)治療，孩子會(huì)一直無法安心學(xué)習(xí)，厭學(xué)幾乎是必然發(fā)生的，甚至?xí)p生。

以上就是關(guān)于造成中學(xué)生厭學(xué)的心理原因是什么的介紹，希望對(duì)大家有幫助。面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)們首先要知曉孩子厭學(xué)的原因，然后有針對(duì)性的解決。盡快幫助孩子擺脫厭學(xué)心理，不要影響到孩子的學(xué)業(yè)和前途。

選擇叛逆少年學(xué)校并不容易，父母?jìng)冃枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行研究和比較。但是，如果能夠選擇到正確的學(xué)校，孩子們肯定能夠接受專業(yè)的幫助和關(guān)注，最終重回正常軌道，找到自己能夠成長(zhǎng)的方向，做一個(gè)積極向上的人。