孩子的教育是一項(xiàng)大學(xué)問(wèn)，需要家長(zhǎng)與孩子共同努力，叛逆期是比較容易出問(wèn)題的階段，家長(zhǎng)要更加關(guān)注孩子的心理健康。但是有些孩子的情況比較嚴(yán)重，已經(jīng)處于法律的邊緣，建議家長(zhǎng)了解一下全封閉式叛逆學(xué)校。

正規(guī)叛逆學(xué)校，通過(guò)心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、以及科學(xué)的教學(xué)理念去幫助迷途少年成功蛻變，那么“河北省唐山市正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校推薦”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1、杰龍叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、正苗啟德叛逆學(xué)校（口碑好）

3、善一青少年特訓(xùn)學(xué)校（學(xué)校環(huán)境好）

4、護(hù)航戒網(wǎng)癮素質(zhì)教育學(xué)校

5、慧諾特厭學(xué)孩子管教學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，杰龍建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】學(xué)校常年面向全國(guó)招收8-18周歲有叛逆、早戀、吸煙酗酒、打架斗毆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法幫助那些不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。在學(xué)校專(zhuān)業(yè)的教育模式下，家長(zhǎng)的密切配合下以及在社會(huì)的支持下，幫助這些青少年慢慢走出成長(zhǎng)困惑。

杰龍叛逆孩子學(xué)校管理模式是什么？

1、叛逆孩子學(xué)校是全封閉式軍事化管理，專(zhuān)業(yè)針對(duì)叛逆期孩子進(jìn)行行為習(xí)慣調(diào)整，面向全國(guó)常年招生，在校老師、學(xué)生同吃同住，一站式全托教學(xué)。

2、孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年孩子都是在學(xué)校里面。

3、孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。

4、孩子老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。

5、學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

6、孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系（如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)、家長(zhǎng)微信群、心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書(shū)信的形式），前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期，對(duì)于孩子的改變非常重要，孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望、跟孩子視頻、電話都可以。

父母教育叛逆孩子的常見(jiàn)誤區(qū)

正處于叛逆期的孩子，由以前的乖孩子變成了“小毛驢”了。孩子在青春期里情緒會(huì)有反復(fù)無(wú)常的波動(dòng)，甚至是直接地與父母發(fā)生劇烈地矛盾沖突，這讓很多的家長(zhǎng)們無(wú)可奈何，束手無(wú)策。可是想一想哪個(gè)人愿意自找不開(kāi)心自尋煩惱呢？孩子一定是有原因的。青春期的孩子的內(nèi)心世界充滿了力量，好的引導(dǎo)，這股力量將會(huì)建設(shè)性發(fā)揮，如若處理不當(dāng)，這些力量，將會(huì)成為隨時(shí)可以爆發(fā)的火山，整個(gè)家庭，甚至是學(xué)校都會(huì)被涉及。那么我們父母教育叛逆孩子的常見(jiàn)誤區(qū)有哪些呢？

誤區(qū)一：家長(zhǎng)們以長(zhǎng)輩式教育孩子。

父母?jìng)內(nèi)绻?dú)斷專(zhuān)橫，不尊重孩子，管教孩子時(shí)往往是禁止這樣不能那樣；還有的父母望子成龍心切，要孩子這樣，如果孩子不喜歡、不想學(xué)，父母?jìng)兙蜁?huì)擺出自己一副威嚴(yán)的氣勢(shì)，這種不切實(shí)際的愿望使得孩子產(chǎn)生情緒上的對(duì)立，這就出先了孩子厭學(xué)、叛逆、逃學(xué)，或者是不學(xué)也不好好學(xué)的事情，這令我們父母感到很頭疼。雖然孩子年齡還小，但是孩子卻有他們自己的*的思維能力，我們做父母的不能只顧著自己的感受而忽視了孩子的體會(huì)，把他們永遠(yuǎn)當(dāng)成不懂事的孩子，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，造成孩子產(chǎn)生逆反心理。

誤區(qū)二：對(duì)孩子失去耐心，不管不顧。

有的父母在面對(duì)叛逆孩子時(shí)，教育幾次孩子完全不聽(tīng)后，父母?jìng)儽銜?huì)失去信心和耐心，會(huì)覺(jué)得這種孩子實(shí)在是難以管教，便開(kāi)始對(duì)孩子不管不顧，放任孩子自己胡鬧。從此，父母?jìng)円膊粫?huì)主動(dòng)去問(wèn)過(guò)孩子的言行與想法了。久而久之，孩子的行為就會(huì)越來(lái)越出格，待家長(zhǎng)們后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)犯了大錯(cuò)。

誤區(qū)三：家長(zhǎng)的冷漠式教育。

好奇心和求知欲很強(qiáng)的孩子，會(huì)什么問(wèn)題都要問(wèn)個(gè)明白探個(gè)究竟，有時(shí)候煤氣的開(kāi)關(guān)也是孩子們探究的對(duì)象，但孩子不知道其危險(xiǎn)性，如果此時(shí)的父母僅是簡(jiǎn)單、粗暴地說(shuō)不許去弄，而不是跟孩子耐心地講清楚為什么不能去做的原因、危險(xiǎn)性，有時(shí)候會(huì)引起孩子的不滿，“媽媽不許我這樣做我就要越要這樣做”的叛逆心理。有的父母?jìng)兠τ凇肮ぷ鳌贝蚺?，孩子做什么父母都不去管孩子，時(shí)間久了，孩子就會(huì)覺(jué)得父母根本就沒(méi)有重視自己，孩子缺少關(guān)愛(ài)，因此產(chǎn)生對(duì)父母的抵觸情緒，故意和父母對(duì)著干，以此來(lái)引起我們父母的關(guān)注，這也是孩子一種叛逆逆反的原因。所以，父母?jìng)儗?duì)孩子的青春期叛逆教育千萬(wàn)不能走進(jìn)“冷模式教育”的誤區(qū)。

作為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，蹲下來(lái)站在孩子的角度考慮問(wèn)題，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力很大，難免會(huì)有急迫的心情，多和孩子溝通，了解他們的思想走向，要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理勸說(shuō)，不要采取強(qiáng)硬措施，青春期的孩子心理很脆弱，很容易做出極端的事情，所以和孩子交朋友吧。