進(jìn)入高三以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了總復(fù)習(xí)能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心，高考復(fù)習(xí)常見的誤區(qū)：學(xué)習(xí)無計(jì)劃，很多學(xué)生沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，高考復(fù)習(xí)一般有近一年的時(shí)間，學(xué)生要做很多事，及早制定計(jì)劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按照時(shí)間，完成制定的任務(wù)，老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí)，是針對(duì)全體學(xué)生的平均水平來制定的，但每個(gè)學(xué)生之間存在的問題不一樣，有差異性，所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證，毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)的安排，成績(jī)是很難提升的！考生要做到每天都要知道自己一天該干什么，才是理性的學(xué)習(xí)。

1.學(xué)大教育

2.博眾未來教育

3.新東方教育

4.天材教育

5.英豪教育

6.京太教育

7.京譽(yù)教育

8.華實(shí)教育

9.戴氏教育

10.金博教育

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學(xué)大的高考教學(xué)模式有別于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)一或者傳統(tǒng)厝末寒暑假模式，我們主要是以全托班課為主，吃、住、學(xué)一體，封閉式管理。打造了“一切以學(xué)生為中心”的服務(wù)教學(xué)體系，實(shí)行一班兩管的模式。在教學(xué)中，重新梳理高一、高二、高三知識(shí)點(diǎn)，通過一輪和二輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，再拔高。

學(xué)大開創(chuàng)了學(xué)科班主任加教務(wù)班主任雙管理模式，開創(chuàng)了培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)中等及中等偏下的學(xué)生只上百分之八十五知識(shí)點(diǎn)的新教學(xué)方法，開創(chuàng)了高考培訓(xùn)班吃住學(xué)一體的教學(xué)模式，開創(chuàng)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)英語成績(jī)偏差的藝術(shù)生轉(zhuǎn)型上小語種課程的先河.....

學(xué)大高三全托學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

1、深耕高三沖刺教學(xué)，對(duì)高考的流程、體系、制度、有較深刻的認(rèn)知，在學(xué)生生涯規(guī)劃上有夯實(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累。

2、先有人，再有團(tuán)隊(duì)，有了好的團(tuán)隊(duì)，才有好的品牌價(jià)值，學(xué)智堂多年的沉淀，集合了一批有經(jīng)驗(yàn)，能戰(zhàn)斗的高三教學(xué)教研師資團(tuán)隊(duì)；

3、整理出系統(tǒng)的教學(xué)和管理體系，針對(duì)高考復(fù)讀生和高考藝考生有不同的教學(xué)和管理模式；

學(xué)大主要業(yè)務(wù)涉及：

1、全日制培訓(xùn)板塊：全日制民辦學(xué)歷高中班、高考復(fù)讀、藝考生文化課、體育高考文化班；

2、輔助高考生板塊：高考小語種（含高考日語、俄語）、高考志愿填報(bào)；

3、業(yè)務(wù)延伸板塊：高考輔導(dǎo)資料出版及發(fā)行；

藝術(shù)生文化課沖刺方法

1.英語。英語學(xué)習(xí)不好主要的原因還是詞匯量太少，在做題的時(shí)候單詞不認(rèn)識(shí)又怎么會(huì)能得分呢，單詞主要是靠平時(shí)的積累，但是對(duì)藝術(shù)生來說在結(jié)束專業(yè)考試后時(shí)間已經(jīng)不多了，如果再去把高中三年的單詞全部去背會(huì)，顯然不可能，英語在復(fù)習(xí)的時(shí)候主要是詞匯以及語法，老師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候一般會(huì)把重點(diǎn)的單詞圈出來，一些語法也好做好筆記，總之一句話在復(fù)習(xí)的時(shí)候詞不離句句不離詞，單詞不能脫離句子，記住一個(gè)單詞不僅要知道是什么意思也要知道怎么運(yùn)用。聽力方面每天可以用十來分中的時(shí)間去聯(lián)系聽力，每天看一篇英語短文不僅可以拓展單詞量提高閱讀能力，同時(shí)對(duì)寫作的能力也會(huì)有所提高。

2.語文。文科生一般都偏語文，語文的學(xué)習(xí)是靠平時(shí)的積累，顯示這個(gè)時(shí)候在去積累語文常識(shí)時(shí)間肯定來不及，所以平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要吃透課本，把課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯以及它的發(fā)音詞義，要重點(diǎn)掌握并且可以默寫下來，課本中要求背誦的課文、古詩(shī)詞以及文言文都要背會(huì)，默寫沒有錯(cuò)別字，這些在高考題中常出現(xiàn)在選擇題以及填空題中，還是有一定的分值的，在復(fù)習(xí)的是還是要注意這個(gè)方面，另外可以沒有多一片好的文章為作文積累素材，讀一篇文章就要好好去思考，用了那些手法是什么體裁，從那些方面體現(xiàn)中心思想的，對(duì)提高自己的寫作的能力有一定影響。

3.數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以說是藝術(shù)生最痛疼的一個(gè)科目，但是對(duì)藝術(shù)生來說沒有必要像普通的高考生那樣去攻克一些難點(diǎn)，抓好基礎(chǔ)就可以，高考題中一大部分都是基礎(chǔ)題，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候立足課本，把書本中的概念、定義、公式分類整理好，課本中的例題一般都是具有代表=性的題型，在復(fù)習(xí)的時(shí)候要重點(diǎn)看看了解解題思路，同時(shí)把課后的練習(xí)題也要做一遍是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)鞏固；另外可以做一些歷年的高考真題，把易錯(cuò)的題型分類整理多做一些類型的題，同時(shí)看看高考題中那些題是最常見的，在復(fù)習(xí)的時(shí)候也有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。

藝術(shù)生如何補(bǔ)習(xí)文化課

1、補(bǔ)基礎(chǔ)

高考難度系數(shù)比例為2：6：2，對(duì)于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

2、練真題

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

3、抓重點(diǎn)

高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

4、提技巧

藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加的文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝。