高中跟初中不同，初中屬于義務教育階段，義務教育階段的教材具有基礎性特征。也就是說初中學習的知識點簡單，學生只要稍微用功就可以理解。但是高中屬于高級中等教育，高中階段的教材難度提升了好幾個檔次。

偏科嚴重的學生怎么補救

1、要從根源分析

偏科存在著假性偏科和真性偏科。所謂假性偏科就是無論成績偏差的，還是成績特別差的，都是暫時性的，比如說一次考試出了意外或者是一段知識學習得不好。但如果一個學生長期以來都是偏科狀態(tài)，補課、強化做題等等方法用盡，依然成績甚微，就有可能是真性偏科。此時，一定要引起足夠的重視。

2、查漏補缺，讓弱勢學科不再拉低總成績

偏科嚴重的同學們需要，將課本上的知識點吃透，如果能夠牢記知識點，理解題型的變化，并且通過一些練習，實現(xiàn)鞏固的目的，想要考出及格的分數(shù)，其實并不難。若想將弱勢學科，轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢學科，還需要大家掌握該門課程的規(guī)律。比如說，數(shù)學注重邏輯思維能力的培養(yǎng)，離不開平時的解題運算。

3、鞏固弱項科目基礎

高中生要從基礎抓起，把基礎打牢了，后續(xù)的學習自然會輕松許多，至于鞏固基礎的方法，其實無非在于復習與預習之間來回切換，當然也可以開設專門的糾錯本來強化自己不太理解的知識或者題目，盡可能在弱項科目花多些時間，要懂得利用時間，也要明白效率的重要性，時間寶貴，不可浪費。

4、合理安排學習時間

如果孩子偏科是因為沒興趣、不喜歡，家長可以嘗試培養(yǎng)孩子的興趣，讓他產(chǎn)生興趣。興趣是孩子最好的老師，一旦孩子自己產(chǎn)生興趣，學習的自主性，將會有很大提升。如果孩子就是不擅長這一學科，家長需要幫助孩子，讓孩子合理安排自己學習的時間。

5、多做典型題型

在復習的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來解答這道題，這道題所涉及的內(nèi)容還會較多地出現(xiàn)在哪些題型里？這樣一邊做題，一邊累積成就感，對偏科的興趣就會不知不覺加強。

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