高中學(xué)習(xí)可以說是人生一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著將來的大學(xué)走向，而大學(xué)很大程度上決定了將來的工作方向。因此非常非常多的家長(zhǎng)想要為孩子挑選一所真正能夠幫到孩子的高中輔導(dǎo)班。

1.學(xué)大教育

2.京譽(yù)教育

3.博眾未來教育

4.金博教育

5.龍文教育

6.戴氏教育

7.秦學(xué)教育

8.學(xué)好樂教育

9.京太教育

10.優(yōu)狀元教育

以上排名不分先后，下面給大家介紹一下學(xué)大教育。

學(xué)大成立于2001年，是國(guó)內(nèi)較早從事中小學(xué)課外輔導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，他多年來始終秉持“以人為本，因材施教”的教育理念，致力于為學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的教學(xué)服務(wù)，目前，學(xué)大已在全國(guó)各地設(shè)立了多家分校，擁有豐富的教學(xué)資源和一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)然，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好也各不相同。因此，在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)們還需結(jié)合孩子的具體情況來進(jìn)行考量。比如，如果孩子需要針對(duì)性地提高某一學(xué)科的水平，那么這里的個(gè)性化輔導(dǎo)可能更為適合；而如果孩子希望在學(xué)習(xí)之余拓寬視野、提升綜合素養(yǎng)，那么新東方的多元化課程設(shè)置或許會(huì)更有吸引力。

一、如何挑選一對(duì)一補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。

①可以試聽，提前感受。

現(xiàn)在市面上的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)都是可以有試聽這一環(huán)節(jié)的，一方面可以讓家長(zhǎng)和孩子感受課堂氛圍，打消家長(zhǎng)的顧慮，另一方面補(bǔ)課老師可以詳細(xì)的觀察孩子，制定個(gè)性化提案，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，會(huì)補(bǔ)足他的薄弱科目；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生還會(huì)幫助他提升學(xué)習(xí)興趣，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

②規(guī)劃學(xué)業(yè)未來。

去機(jī)構(gòu)試聽的時(shí)候可以咨詢?nèi)绾我?guī)劃孩子的學(xué)業(yè)，這方面就需要依據(jù)孩子平時(shí)的成績(jī)。孩子的學(xué)業(yè)未來是很重要的，如果有讓給孩子往哪方面發(fā)展的打算，需要提前做好準(zhǔn)備。孩子的薄弱項(xiàng)目需要及時(shí)補(bǔ)習(xí)，不能拖延，等到最后得不償失。對(duì)很多孩子來說，無法進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，惰性比較強(qiáng)，一對(duì)一補(bǔ)課絕對(duì)能提升成績(jī)。

③尋找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多的老師。

一般來說，這種老師是不愁生源的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，當(dāng)然見的孩子就多，處理孩子的問題得心應(yīng)手，當(dāng)然這種老師的價(jià)格是不會(huì)便宜的。補(bǔ)課的目的也是提升孩子成績(jī)，所以在師資的選擇上當(dāng)然要挑選適合孩子的老師。其實(shí)學(xué)生缺乏的并不是知識(shí)，而是缺少學(xué)習(xí)知識(shí)的思維體系的思維方式，這些都需要老師幫忙搭建，學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)候需要建立自己的思維體系，形成自己的思維方式。

二、那么一對(duì)一補(bǔ)課的好處有那些呢？

①針對(duì)性訓(xùn)練。

一對(duì)一補(bǔ)課，顧名思義一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生目前的情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，補(bǔ)足孩子的薄弱科目。

②上課時(shí)間較*。

這是班課和集訓(xùn)班都沒有的優(yōu)勢(shì)。班課需要集齊一部分學(xué)生在固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)開始補(bǔ)課，而一對(duì)一，可以貼合學(xué)生的時(shí)間，時(shí)間*，地點(diǎn)*。

③和學(xué)生深入互動(dòng)。

很多老師都是十分熱愛自己的本職工作，在給學(xué)生上課的時(shí)候，他們更傾向于更全面的了解孩子，根據(jù)孩子的需求制定課程，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！睂?duì)于老師來說，授人以魚不如授人以漁，只要培養(yǎng)出孩子的自主學(xué)習(xí)和自主解決困難的能力，后續(xù)的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)就不用那么操心了。

④環(huán)境安靜。

一對(duì)一輔導(dǎo)環(huán)境比較安靜，孩子不容易分神，將精力投入在學(xué)習(xí)里。

不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。