叛逆期青少年如果出現(xiàn)各種不良行為，如違法邊緣、沉迷網(wǎng)絡(luò)、惡意欺凌、離家出走等，家長(zhǎng)管教不了又不想讓孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，可以選擇正規(guī)糾正厭學(xué)叛逆期孩子管教學(xué)校幫助這些青少年認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并提供針對(duì)性的解決方案。糾正厭學(xué)叛逆期孩子管教學(xué)校哪家口碑好？我們一起來(lái)看看吧！

一、口碑好的青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校排名

1.正苗啟德青少年叛逆矯正學(xué)校

2.杰龍叛逆管教學(xué)校

3.興華勵(lì)志青少年叛逆學(xué)校

4.萃華叛逆學(xué)校

5.志和叛逆學(xué)校

6.身修叛逆學(xué)校

7.護(hù)航叛逆學(xué)校

8.慧諾特叛逆學(xué)校

9.榕泉叛逆學(xué)校

10.旭陽(yáng)叛逆學(xué)校

以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢?？缮祥T接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

二、口碑好青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

杰龍教育是一所針對(duì)青少年厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)的青少年成長(zhǎng)學(xué)校。提倡以心理疏導(dǎo)為主，并結(jié)合生活體驗(yàn)式教育，引導(dǎo)孩子自我反省，自我調(diào)整和自我改進(jìn)，真正的親身感受生活、感恩父母！全國(guó)專業(yè)并透明化辦學(xué)的青少年成長(zhǎng)教育學(xué)校。

該叛逆期厭學(xué)網(wǎng)癮改造學(xué)校教育模式

1、專業(yè)心理輔導(dǎo)：針對(duì)孩子問(wèn)題個(gè)性化輔導(dǎo)，一v一咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤治療、房樹人繪畫、曼陀羅繪畫、心靈療愈繪畫。

2、準(zhǔn)軍事化管理：作為一家正規(guī)叛逆期厭學(xué)網(wǎng)癮改善學(xué)校，該校采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備高素質(zhì)教官及教師隊(duì)伍，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)校從小抓起，從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，軍營(yíng)式生活，內(nèi)務(wù)整理、生活方面學(xué)會(huì)自理自立，高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

4、農(nóng)村生活體驗(yàn)教育：作為一家正規(guī)叛逆期厭學(xué)網(wǎng)癮改善學(xué)校，該校定期組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)教育，孩子們?cè)隗w驗(yàn)農(nóng)活，親身感受勞動(dòng)的辛累的同時(shí)，知道生活不容易，懂得感恩。

5、感恩勵(lì)志教育：感恩勵(lì)志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂(lè)和語(yǔ)言為烘托，情境互動(dòng)地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)的一種教育方式。

6、同步文化輔導(dǎo)：學(xué)校開設(shè)同步文化輔導(dǎo)課程，可參加考試，不影響升學(xué)，在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時(shí)，文化課程不落下。

7、專家定期教學(xué)講座：作為一家正規(guī)的叛逆期厭學(xué)網(wǎng)癮改善學(xué)校，該校定期邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)著進(jìn)行心理知識(shí)、國(guó)學(xué)、專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等專題講座。

8、定期開展社會(huì)公益活動(dòng)：定期組織學(xué)生開展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

青少年特訓(xùn)學(xué)校覺(jué)得，叛逆期的孩子在某些方面發(fā)展，但父母不重視。新話題討論孩子覺(jué)得激動(dòng)，父母覺(jué)得疑惑，但依然每日都絮絮叨叨，這難以避免地造成父母、母女倆中間沒(méi)有話說(shuō)。伴隨著時(shí)間的變化，就不太可能再坐著出來(lái)聊天了。孩子們寧可和網(wǎng)民閑聊，也不肯向她們最親的父母寄予寄語(yǔ)。