叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校采用全封閉的教育模式，將學(xué)生與之前的生活環(huán)境隔絕，特別是與網(wǎng)絡(luò)隔絕，以避免學(xué)生繼續(xù)受到網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑和干擾，逐步適應(yīng)沒有網(wǎng)絡(luò)的生活，提高自我控制能力，從而更好地戒除網(wǎng)癮。

1.正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家全封閉叛逆教育學(xué)校，是專業(yè)從事青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵(lì)志教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

2.全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所以管教改造為主的學(xué)校，它主要接收那些有叛逆心理、不良行為習(xí)慣等行為的未成年人，旨在通過強(qiáng)制教育、文化學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方式讓他們逐漸走上正途。

3.愛德思睿叛逆教育學(xué)校

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。

4.森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所專門針對(duì)叛逆少年的專業(yè)管教機(jī)構(gòu)，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良習(xí)慣，重新融入社會(huì)。

5.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以歷史悠久、質(zhì)量?jī)?yōu)良著稱。學(xué)校采用快樂教育，通過不知不覺中的感化方式，糾正孩子的厭學(xué)、叛逆等不良行為。擁有專業(yè)心理老師，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)。

6.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

致力于幫助叛逆青少年走出困境，重拾未來(lái)。通過專業(yè)的教育、治療和行為管理計(jì)劃，為學(xué)生提供了一個(gè)全面的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們建立健康的行為模式和技能，以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

7.立禾青少年素質(zhì)教育

是一所全日制寄宿學(xué)校，專注于解決青少年的叛逆問題。學(xué)校設(shè)施齊全，師資力量雄厚。學(xué)校以“勵(lì)志教育”為核心，通過嚴(yán)格的紀(jì)律管理、文化教育、心理輔導(dǎo)和體育鍛煉等多種方式，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

8.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向10-18歲存在叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、暴 力、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、離家出走、自卑自閉、說(shuō)謊偷竊、花錢無(wú)節(jié)制等不良學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的中小學(xué)生。

9.弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要針對(duì)12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學(xué)生：叛逆、不聽從家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

10.龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專門針對(duì)出現(xiàn)成長(zhǎng)問題的青少年人群進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

1.豐富的課程設(shè)置：除了傳統(tǒng)的學(xué)科教育，叛逆教育學(xué)校還注重設(shè)置一些特色課程，如情緒管理課程、社交技巧培訓(xùn)、自我認(rèn)知課程、團(tuán)隊(duì)合作課程等。

2.幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問題，了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律，并對(duì)癥下藥，解決學(xué)員出現(xiàn)的問題，幫助釋放父母的焦慮，改變和孩子的溝通方式，幫孩子平穩(wěn)步入成年期。

3.教育團(tuán)隊(duì)用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。

4.行為訓(xùn)練師通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，糾正孩子們的不良行為，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)和責(zé)任感。

5.提供個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)展良好的習(xí)慣和社交技能。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些

家長(zhǎng)總是過于關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽視了他生活中的其他因素，比如孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，是想從虛擬世界里尋找成就感。家長(zhǎng)要注意自己的教育方法，要給孩子樹立榜樣，在家中不要時(shí)常抱著手機(jī)不撒手，幫助孩子正確看待學(xué)習(xí)。

原因1：缺少家庭關(guān)愛。家庭是孩子生長(zhǎng)的重要環(huán)境，而缺少家庭關(guān)愛很容易使孩子感到丟失。假如爸爸媽媽沒有滿足的時(shí)刻陪同孩子，或許缺少與孩子溝通的能力，孩子很容易尋找一種逃避現(xiàn)實(shí)的方法。

原因2：游戲的影響。網(wǎng)絡(luò)游戲往往設(shè)定了許多影響和招引的元素，例如打怪晉級(jí)、抽獎(jiǎng)抽寶箱等等，這些玩法設(shè)計(jì)可以讓玩家產(chǎn)生成就感和興奮感。此外，游戲中的社交互動(dòng)也招引了孩子的注意。

原因3：學(xué)業(yè)的壓力。現(xiàn)代教育對(duì)孩子們的要求很高，很多的家庭作業(yè)和考試的壓力讓孩子們感到沉重。而孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中的表現(xiàn)可能會(huì)得到他人的贊揚(yáng)，這會(huì)讓他們覺得自己更有價(jià)值感，因此出現(xiàn)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。

原因4：網(wǎng)絡(luò)滿足了孩子的社交需求。有些孩子因?yàn)楦改钙綍r(shí)比較忙，給與孩子的陪伴很少，所以孩子很孤獨(dú)，于是從網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找情感的寄托。還有一些孩子，看到周邊的孩子都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，如果自己什么都不懂，感覺很難融入到集體中去，所以網(wǎng)絡(luò)游戲在某種程度上滿足了孩子的社交需求。

原因5：家庭教育。現(xiàn)代家庭普遍只有一個(gè)孩子，父母對(duì)孩子的關(guān)注度很高，但也存在過度保護(hù)和溺愛的現(xiàn)象。父母對(duì)孩子的管教不當(dāng)，缺乏規(guī)矩和限制，導(dǎo)致孩子缺乏自我約束能力，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

以上幾家叛逆管教學(xué)校都是封閉式軍事化學(xué)校，可以根據(jù)不同學(xué)生的情況和需求進(jìn)行選擇。孩子叛逆除了自身沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等原因外，家長(zhǎng)的教育方式溝通技巧，與學(xué)校老師的溝通相處，與周圍的環(huán)境都有著密不可分的關(guān)系，所以要想解決孩子的叛逆問題，也需要從孩子自身、父母教育、師生關(guān)系處理、環(huán)境調(diào)整等全方位進(jìn)行調(diào)整。