考研培訓(xùn)班封閉效果還是很不錯(cuò)的，適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太行，自制力差的人，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，什么時(shí)間段上什么課，每天都有指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，連回家都有固定的時(shí)間，這對(duì)學(xué)習(xí)自制力太差的同學(xué)很友好。

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研，課程比較全面，針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子，研發(fā)了不同類型的精品課堂，滿足不同學(xué)員的需要，配備優(yōu)質(zhì)的師資及服務(wù)團(tuán)隊(duì)全程跟蹤服務(wù)，模擬真實(shí)的考研面試場(chǎng)景，鍛煉考生的應(yīng)試能力，逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而且還為報(bào)考的學(xué)員提供的考研復(fù)試調(diào)劑信服務(wù)。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

一、筆試輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1.英語(yǔ)提升：快速記憶詞匯寶典+20篇考研高分作文+57個(gè)語(yǔ)法考點(diǎn)范句

2.數(shù)學(xué)突破：初/高中考點(diǎn)模塊劃分、超學(xué)系統(tǒng)薄弱知識(shí)點(diǎn)鎖定，反復(fù)訓(xùn)練直至學(xué)會(huì)

3.邏輯寫(xiě)作特訓(xùn)：邏輯寫(xiě)作元素知識(shí)特訓(xùn)，沖刺滿分。

二、考研mba輔導(dǎo)為什么選擇我們？

1.制定備考計(jì)劃：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，課程安排具體到每一天

2.日常督學(xué):學(xué)管師全程監(jiān)督，陪伴學(xué)習(xí)

3.學(xué)練結(jié)合:隨堂練、課后練、考前測(cè)，學(xué)習(xí)解題方法

4.考前串講:核心知識(shí)點(diǎn)串講，重難點(diǎn)強(qiáng)化理解

三、提前面試輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1.創(chuàng)作：申請(qǐng)材料創(chuàng)作：老師一對(duì)一進(jìn)行材料指導(dǎo)，充分發(fā)掘職業(yè)亮點(diǎn)及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使得申請(qǐng)材料符合院校招生要求。

2.提升：管理思維提升：擅長(zhǎng)從實(shí)際案例、熱點(diǎn)問(wèn)題角度出發(fā)，快速幫助學(xué)員構(gòu)建管理知識(shí)模型。

3.演練：面試全真演練：根據(jù)學(xué)員目標(biāo)學(xué)院的不同，還原真實(shí)面試流程和環(huán)境，面試官進(jìn)行精細(xì)點(diǎn)評(píng)，提升面試能力。

怎樣選擇適合自己的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、口碑怎么樣？

俗話說(shuō)不怕不懂貨，怕貨比貨選考研輔導(dǎo)班和買東西是一個(gè)道理，只有貨比三家才不會(huì)吃虧，才能選到最好的。因此，考研報(bào)班時(shí)不要只看廣告宣傳，更要了解其真正的口碑。

有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了招生而采取弄虛作假的手段，各種宣傳天花亂墜，以致置學(xué)生利益于不顧。等學(xué)生真正交錢報(bào)班，才發(fā)現(xiàn)一切都是假象。

要了解一個(gè)考研機(jī)構(gòu)的口碑，最好從之前考過(guò)研報(bào)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里了解一下(注意鑒別學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身份的真實(shí)性，謹(jǐn)防代理冒充)。所有親身經(jīng)歷過(guò)上課效果的學(xué)生都會(huì)給你最真實(shí)有效的建議。

二、師資是否強(qiáng)大。

對(duì)于考研輔導(dǎo)班來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)效果的核心在于師資力量，這里的師資力量是指綜合師資力量。強(qiáng)調(diào)綜合是因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，任何課程都不是一兩個(gè)老師授課，整體教學(xué)質(zhì)量只能由綜合教師保證。

因此在報(bào)班前一定要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)是靠極少數(shù)老師搖旗，還是整體師資配置是否強(qiáng)大。另外，每個(gè)人都應(yīng)該充分了解每個(gè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)背景和輔導(dǎo)成績(jī)(尤其是最近一兩年的輔導(dǎo)成績(jī))。

三、責(zé)任感夠強(qiáng)嗎？

責(zé)任感是衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)效果的關(guān)鍵。判斷責(zé)任感是否強(qiáng)，主要看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際承諾，承諾是否實(shí)際。責(zé)任心越強(qiáng)，誠(chéng)信越高，證明實(shí)力越強(qiáng)，意味著考生花同樣的錢，卻能得到更多更真實(shí)的幫助。

雖然學(xué)生人數(shù)不能說(shuō)明一切，但在一定程度上代表了輔導(dǎo)成績(jī)和公眾接受的認(rèn)可。并且學(xué)員越多，就越強(qiáng)迫他們規(guī)范自己的培訓(xùn)模式，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

四、信息是否齊全，服務(wù)是否全面。

全面系統(tǒng)的教材代表著強(qiáng)大的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。課程是否根據(jù)考試的發(fā)展變化進(jìn)行科學(xué)安排，課時(shí)是否充足，是否完全不完整等。這需要學(xué)生在報(bào)班前清楚地理解。

此外，權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不僅要辦班，還要為學(xué)生提供方便的學(xué)習(xí)和生活配套服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目越齊全，服務(wù)周期越長(zhǎng)，考生得到的好處越多。

考研復(fù)習(xí)只有一年，時(shí)間寶貴，不能浪費(fèi)。學(xué)生要睜大眼睛，慎重選擇，，以免被一些考研機(jī)構(gòu)的虛假宣傳所欺騙，最后浪費(fèi)時(shí)間，損失財(cái)力得不償失。

近年來(lái)，有些考生有投機(jī)的心理，結(jié)果卻很慘烈。有的考生準(zhǔn)備了模板，直接往上套，這樣的效果并不好。正如有的較為激進(jìn)的閱卷老師所說(shuō)，這些考生是想通過(guò)不誠(chéng)實(shí)的手段得到不屬于他的東西，這樣的人應(yīng)該得到懲罰。實(shí)際上這些考生中有的水平還不錯(cuò)，如果堅(jiān)持依靠自己，咬緊牙關(guān)奮力拼搏的話，結(jié)果會(huì)是不錯(cuò)的。對(duì)于作文這一部分來(lái)說(shuō)，大家應(yīng)該首先了解不同文章的特點(diǎn)和規(guī)律，而后用心地學(xué)習(xí)范文并進(jìn)行模仿，然后練習(xí)全文寫(xiě)作并請(qǐng)老師批改再細(xì)細(xì)揣摩。