對于考研的同學來說，有的是為了高學歷，有的是為了理想的或者專業(yè)二戰(zhàn)。以考研為目的，選擇轉(zhuǎn)讀研究生的成績不會有太大差異。因此，如果考生要參加考研以取得研究生資格，轉(zhuǎn)入研究生院是更好的選擇。另一部分是為爭取名校的考生。他們有自己的追求，值得尊重。就算他們放棄適應(yīng)研究生院然后去參加考試，那也是他們考慮清楚之后才會做出的決定。即使再遭遇一次失敗，他們也敢于承受。

市面上的考研機構(gòu)越來越多，每家的情況都不一樣，大家不能單從價格來判斷機構(gòu)的好壞，應(yīng)該從師資、口碑、環(huán)境等方面，綜合考察。那么考研機構(gòu)如何選？“濟南考研沖刺強化班排名”已經(jīng)為大家整理好了：

一、中公考研機構(gòu)（性價比高）

二、文都考研培訓機構(gòu)（教學模式新穎）

三、新東方考研輔導機構(gòu)（口碑不錯）

四、碩成考研一對一（受歡迎度高）

五、海文考研集訓班（校區(qū)比較多）

以上考研機構(gòu)排名不分前后，選擇輔導班的時候要注意，師資直接決定輔導效果，其次是輔導經(jīng)驗，不能一味的追求低價格，這一點是大家需要注意的。

一、文都考研簡介

文都考研是一家專業(yè)考研培訓機構(gòu)，成立至今擁有十多年的教育培訓歷史，教學品質(zhì)還是很高的，擁有多家分校區(qū)，精學精練核心考點及重難點，傳授答題技巧、應(yīng)試技巧，教學口碑評價都是很高的。

選擇考研輔導班的優(yōu)勢

1、我們的考研寄宿班硬件設(shè)施更加完善，考研生活更加舒適?？佳屑乃拗疲溆凶粤暿?，環(huán)境好；

2、全程為學員的學習生活保駕護航；第一時間響應(yīng)學生的需求，做學員的貼心管家；

3、個性化服務(wù)：可訂做學習計劃，全程跟進學習情況；

4、知識詳解網(wǎng)絡(luò)課堂+習題講解+課后回放；

二、文都考研優(yōu)勢

文都教育的業(yè)務(wù)核心始終圍繞著“提高大學生的價值”展開，業(yè)務(wù)范圍包括碩士研究生入學考試輔導、教師招聘培訓、高考培訓、公務(wù)員考試培訓等領(lǐng)域。

之所以文都培訓有用，其主要是具有這些優(yōu)勢：

1.機構(gòu)會為學員量身定制考試復習計劃，提供系統(tǒng)、個性化的教學服務(wù)和管理，實現(xiàn)考試復習效率的大幅提升。所用教材包括公共課出版書籍、精品課程輔導書、輔導班內(nèi)部資料等;建議參考書、歷年試題等。

2.機構(gòu)提供有完善的配套服務(wù)，實行階段式教學，通過導學、基礎(chǔ)、強化、沖鋒、實戰(zhàn)及復習六大階段學習，致力幫助學員多方面攻破難題，提高學習效率。

3.課程特色。機構(gòu)有一系列的集訓營課程，管理類聯(lián)考輔導，二戰(zhàn)輔導等。每一個課程都是在多年的教學實踐基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，并取得了良好的效果，滿足廣大學員的各種需求。

考研備考注意事項

1、基礎(chǔ)知識這個階段的復習強度不太大，每一位考生在這個階段的重點是讓自己具備扎實的基本功，要鞏固和加強自己對基礎(chǔ)知識的儲備，包括掌握海量的考研詞匯，閱讀大量的英語文章等等。這樣積累下來，在后期備考階段中一輪、二輪的真題戰(zhàn)術(shù)中才不會感到吃力。

2、擇校擇專業(yè)每位考生在這個階段就要決定自己要報考的院校和專業(yè)了，并且根據(jù)專業(yè)院校的參考書目來進行專業(yè)課的復習。越早確定下來專業(yè)院校，就可以越早準備，也就意味著你可以先別人一步進行專業(yè)課的復習，也許只是選擇了這一步先機，但是對較終的結(jié)果卻是決定性的。

3、不要把學習當成一種任務(wù)同學們在學習的時候，不要給自己太大的壓力，更不要把學習當成一種任務(wù);學習知識本來是一件令人開心和放松的事情，如果你把這種單純的學習行為物質(zhì)化，把它變成一種你獲得成功的手段，那么你的考研路就會變得很枯燥很難熬。所以，這也在提醒大家，在報考專業(yè)的時候一定要選擇一個自己感興趣的專業(yè)，這樣你在學習的過程中才會有樂趣。

4、養(yǎng)成歸納總結(jié)的好習慣為每一門課都準備一個筆記本，把每天的復習中出現(xiàn)的知識點，總結(jié)在筆記本上，包括做過的題目中、復習資料中、參考書中出現(xiàn)的所有知識點，尤其是專業(yè)課，知識點非?，嵥椋瑲w納總結(jié)就顯得格外的重要。這樣的總結(jié)會讓復習變得有條有理，方便查漏補缺，在后期的復習中直接查看知識點總結(jié)就可以，不用再一遍一遍的翻找參考書目，效率又高又方便。

老師講的例題都具有較強的代表性，聽懂僅表明相關(guān)知識點已經(jīng)了解，但自己是否能夠按照老師講解的思路解題是另外一回事。后期自己做真題時，時常發(fā)現(xiàn)雖然可以得到正確答案，但解題方法和過程往往很繁冗，非常影響解題時間，又重新聽老師講的課校對思路。所以建議在路上的你，在聽完老師講的每堂課后，務(wù)必把例題重新做幾遍，揣摩老師的解題思路。每個人的認知水平、經(jīng)驗閱歷，理解能力均不相同，所以學習時應(yīng)注意自身實際的掌握情況，并分析具體問題，針對性改善提高，一味的跟著授課節(jié)奏走其實效率并不是很高。最終上考場時，考察的是你自身的知識架構(gòu)完善程度以及識別應(yīng)用的能力，老師說的重點是一方面，自己掌握如何更重要一些。