隨著考研競爭的愈演愈烈,考生想要考個好的成績是更加困難,報班成為常態(tài)。報班是為了能學好,所以找封閉式考研集訓營一定要基于自己復習情況慎重選擇。
很多學生在備考的時候往往會出現(xiàn)很多問題,不知道應該如何備考,學習沒有方向或者是難以把握知識的重難點,要想解決這些問題,考研培訓班是個不錯的選擇。那么考研機構(gòu)如何選?“浙江省杭州市考研培訓機構(gòu)排名前五”已經(jīng)為大家整理好了:
1.文都考研一對一輔導(口碑一直都不錯)
2.中公考研集訓學校(教學質(zhì)量不錯)
3.海文考研集訓班(學員比較認可)
4.聚創(chuàng)考研培訓機構(gòu)(集訓營比較厲害)
5.新航道考研輔導班(學員認可度高)
以上考研機構(gòu)排名不分前后,選擇輔導班的時候要注意,師資直接決定輔導效果,其次是輔導經(jīng)驗,不能一味的追求低價格,這一點是大家需要注意的。
一、文都考研簡介
1、文都是國內(nèi)早期專業(yè)考研輔導機構(gòu),專注考研培訓二十余載,依托一流研發(fā)團隊,緊扣考試大綱和考試出題趨勢,搭建了一套完整且能夠幫助學員快速成長的“三體一圖”,即能力體系、課程體系、培訓體系和知識圖譜。
2、文都考研以優(yōu)質(zhì)課程、精品資料、實力教研、專業(yè)服務、前沿技術(shù)、科學管理及全方位品牌建設,成為國內(nèi)知名教育品牌。成功幫助眾多考生考入理想院校,受到學生和家長的高度贊譽。
選擇考研輔導班的優(yōu)勢
1、班主任全程考勤督學,及時關(guān)注備考心理情緒,定期與家長溝通學習進度;
2、采用階段性教學模式,聚焦考試考點和重點,幫助會計學子循序漸進的提升應試能力;
3、學員可先學習通用課程,包含報考教育學指南與備考指導課程、教育學基礎精講課程;
4、以考題為核心徹底透視公共課思路、把握考試方向;
二、文都考研優(yōu)勢
文都考研輔導機構(gòu)的優(yōu)勢:
1、資深教研團隊,文都考研教學教研團隊研究歷年高頻考點,收集考研出版圖書和內(nèi)部資料,教材、練習題、試卷,給學員提供精品復習資料。
2、學習規(guī)劃師,文都考研學習規(guī)劃師對學員進行考試情況介紹、課前測試、備考指導,個性化制定備考計劃和輔導方案,管家式服務,竭力為學員的學習提供幫助。
3、定制化學習方案,擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細化的學員服務,為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品;
4、陪伴式服務,考研學生量身定制一對一輔導體系班型,個性化服務,配備優(yōu)質(zhì)的師資及服務團隊全程跟蹤服務,彌補考生課堂知識的短板,提高考生的考研成績。
5、全面測評,入學測試、月度考評、階段測評、全真模考,實時把握學生動態(tài),全方位提高學生各科成績
1、如何選擇考研英語真題參考書
真題還是以世紀高教黃皮書為主,但可輔之以另外一本書的電子版。這樣就比較完美了。黃皮書總的來說是一本不錯的真題,論壇里高分考生代代相傳這個肯定錯不了,但是由于考研閱讀比較BT,我覺得極個別題黃皮書答案的解釋也有些難以使人信服,所以這個時候建議翻開新東方的綠皮書或其他書的電子版看看有沒有什么更好的、或者書更人讓你理解的說法??佳星形疬^早練習真題。
2、考研報名時需要準備的資料
考生報名考研時要準備的材料有:居民身份證、學生證;歷年在校學習成績單;大學英語四級或六級考試成績單;學術(shù)成果,包括公開發(fā)表的論文、發(fā)表的著作、獲得的專利、獲得的學術(shù)科技獎、承擔的項目等。;以及各種榮譽、表彰、獎勵證書等??佳幸盐彰}思路,才能取得較好的成績。
3、考研英語要多打基礎
英語是這一階段的重點,也是需要打基礎最多的學科。對于英語來說,背單詞就是最好的打基礎方式。當然,背單詞這項任務看似簡單,但實則單調(diào)又無趣,見效也很慢,一本單詞書背到一半已經(jīng)很了不起了。但是,單詞是你英語一切題目的基礎,是支撐英語整張卷面的根基。單詞當然不能死記硬背,要運用方法背,這樣能起到事半功倍的效果??缈纪瑢W要從現(xiàn)在開始補專業(yè)課,不同專業(yè)具體要求不同,有了目標院校的可以看看往年學校的考題,蹭蹭課,聯(lián)系一下師哥師姐。非跨考同學做好本學期的學習工作即可,基礎薄弱的可以順便復習之前所學內(nèi)容。考研專業(yè)課的復習是很重要的一塊,一定要注意。
考研輔導班重要的是要看師資力量,如果教師的水平一般很難給與考生有效的指導,師資力量是考察輔導班的首要因素,考生可以針對輔導老師的輔導年限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果和學員評價等因素進行綜合評價,詢問往屆學長然后選擇或者在網(wǎng)上看大家對該老師的評價。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力,因為任何一門課程,都不是由一、兩個教師包到底的,而是一批教師互相配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學術(shù)背景、資料著述成就和輔導成就等。一定要找那種你自己喜歡的風格的老師,找適合自己的老師進行指導,不然也是很難起到好的效果的。
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