一、排名推薦

越來越多的父母覺得跟孩子說話特別困難，要么是父母苦口婆心，孩子無動于衷；要么是父母還沒開口，孩子就已經(jīng)嫌煩了；犟嘴、發(fā)脾氣、頂撞……各類溝通障礙頻發(fā)，尤其是那些5-16歲的孩子，更加令家長頭痛。那么面對這個年齡階段的孩子，應該如何教育才好呢？

1、湘學青少年叛逆教育招生范圍：全國

2、大正教育學校招生范圍：全國

3、勵心志學青少年特訓學校招生范圍：全國

4、青少年戒網(wǎng)癮學校招生范圍：全國

5、杰龍叛逆孩子管教學校招生范圍：全國

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學校的課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

二、推薦勵心志學叛逆教育

專門針對問題勵心志學心理及行為矯正的培訓學校。校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學校配有完善的教育培訓設(shè)施和雄厚的師資力量以及的管理人才，為需要幫助的問題勵心志學的成長保駕護航。

學校本著“對負責，為社會減輕壓力，為家庭分憂，為孩子提供重塑自我的機會”為服務(wù)宗旨。面向全國招收棄學、厭學、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、*、冷漠親情、自控力差、不善于溝通交流、生活習慣及行為習慣不良等10～23歲的勵心志學，為構(gòu)建和諧社會獻出一份力量。

課程建設(shè)七大板塊

1、德行教育：以法制教育、倫理教育（經(jīng)典古書籍）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領(lǐng)，與視頻、書籍、實踐相結(jié)合，使學生懂法守法，遵守道德準則，以適應社會。

2、心理教育：課程主要分為“青春期心理教育”、“情緒情感教育”、“自我認識教育”、“溝通技能教育”、“人際適應教育”、“人格魅力教育”、“意志力教育”、“挫折教育”等。是我校課程建設(shè)七大板塊中的重中之重。以學生的年齡階段特征為依據(jù)讓學生重新認識自我、完善自我，學會溝通，適應社會。

3、技能教育：是為了讓學生離開我校后更快地回歸家庭、回歸母校續(xù)學、健康步入社會、走向新生活而開設(shè)的課程。同時也包括培養(yǎng)學生學習的能力，如：學習技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫作能力培養(yǎng)等課程，文學、書法教學，軍歌、軍體拳教學，感恩手語操教學，球類、棋類教學。培養(yǎng)學生廣泛的興

趣愛好，擁有健康的生活方式。

4、拓展訓練：是我校的重要輔助課程，結(jié)合晨課教育（包括文明禮儀教育、感恩勵志教育、前途理想教育等)、軍事教育、團體游戲、生活體驗等，從行為到思想，全新地塑造學生。軍事化的輔助管理培養(yǎng)，提高學生的自理能力和服從意識。晨課教育讓學生學會展現(xiàn)自我，培養(yǎng)自信，樹立崇高而遠大的理想。

5、感恩教育：鑒于“萬事孝為先”的思想在現(xiàn)代社會慢慢泯滅的現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)學生遇到挫折想到的不是孝而是逃避抱怨。因此，我校除了拓展訓練滲透“感恩教育”外，還專設(shè)課程從“感恩生命，感恩父母、感恩社會”等方面進行專題教育，讓學生學會尊重生命，珍愛父母給予的人生。在璀璨的人生里去體驗父母的艱辛，感恩父母養(yǎng)育，回報社會。

6、家長課堂：孩子問題肯定有家長的責任。我校通過稿件、、家長探望以及集中培訓的方式給家長直面的分析與建議，改變家長對孩子的看法、教育方式與態(tài)度，以便家長的教育跟上孩子的成長。

7、文化輔導：我校專門針對有學習要求的孩子，開辦了文化學習班，招收輔導期一個月以上有學習要求的學員，您的孩子可以不用休學，帶上學習的課本即可入我校學習，直接回去參加考試或繼續(xù)跟班上課。改變和學習兩不誤。

三、相關(guān)優(yōu)勢介紹

勵心志學叛逆教育

• 1.勵心志學叛逆教育--最終目標：是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。
• 2.勵心志學叛逆教育--教育優(yōu)勢：針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習慣的青少年進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。
• 3.勵心志學叛逆教育--教育特色：以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導，特色教育教學，感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

四、干貨分享

造成孩子逆反心理的原因：

1、家庭教育問題

祖輩們毫無節(jié)制的寵愛與父母的遷就，要星星不給月亮，想干什么大人都依著，放任孩子的各種無理要求，家長們就這種濃厚的“愛”的方式，促使孩子被祖輩和父母的錯愛形成了以自我為中心的觀念，造成了孩子嚴重的任性霸道的性格，孤僻、不善于接納別人等。

2、家長過于強勢或武斷

遇事不分青紅皂白，先抓著孩子批一頓再說。逮著孩子就是一通訓斥，根本不聽孩子辯解，直到好好一個孩子被訓哭。我聽到動靜出來看，她又抓著我抱怨，孩子不爭氣等等。

3、孩子不服氣家長

管教孩子有一個很重要的前提——孩子在內(nèi)心是“認同”你的，和你是有足夠的感情基礎(chǔ)的。假如你和孩子的親密度不夠，孩子會從內(nèi)心覺得你沒有資格管他，無論你說的多有道理，孩子對你這個人有意見，他也會不顧一切明著暗著反抗你。

4、平時給孩子的陪伴太少

如果做爸爸媽媽的平時給孩子的陪伴太少，孩子的心中就會對爸爸媽媽的管教充滿了抵觸情緒，甚至還會有爸爸媽媽就愛和自己做對的想法。如果做爸爸媽媽的平時很少陪伴孩子，每次和孩子說話的時候都是在指責孩子的錯誤，孩子的心里自然就會有很多不服氣。