市面上有很多自閉癥康復機構,康復效果參差不齊,很多家長不知道怎么選,這里根據(jù)機構的創(chuàng)辦時間、康復技術、康復效果整理了當?shù)厥髢和蚤]癥康復訓練機構排名名單匯總,排名不分先后。
1.東方啟音兒童康復中心
2.拓慧自閉癥康復
3.恩啟兒童康復
4.雅恩康復機構
5.康語兒童康復機構
6.子曰康復訓練
7.星語星愿語言發(fā)育
8.大米小米康復機構
9.揚靈融康康復機構
10.智慧泉兒童康復
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東方啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于2007年,是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
東方啟音課程簡介<
該課程內容綜主要包括:
1、未掌握語言符號,訓練的目的是通過各種語言符號、手勢、兒語使患兒掌握語言符號,建立人際交流的基礎,然后再做理解符號的訓練。
2、患兒不能用語言表達意愿,這部分患兒訓練的目的要以表達為目標,在訓練時與語言的理解能力相配合,有手勢語、語言的實地訓練,使患兒獲得語言表達能力。
訓練自閉癥兒童語言技能的策略:
一、循序漸進地教導
自閉癥兒童的語言能力存在不同程度的差異,所以家長或老師要以循序漸進的方式,并按照發(fā)展階段來教導孩子。同時,也要根據(jù)孩子現(xiàn)有的溝通能力而調節(jié)自己所運用的語言,避免用命令式或指導式的話語來強迫子表達過于復雜的意思,或是要求孩子過度模仿大人說話。
二、情景的學習與類化
家長或老師可以利用日常生活的活動,來讓自閉癥兒童理解周圍的事物。比如,家長與孩子搭乘交通工具時,可以實地讓孩子學習交通工具的名稱;或是在不同的生活情景中,引導孩子運用已學會的詞語或句子,以增強他們運用口語的靈活性。
三、語言刺激與回應
家長或老師應經(jīng)常回應自閉癥兒童所有的表達行為,無論是面部表情、身體動作、聲音或口語。大人在回應時,除了能給予孩子適量的語言刺激外,也能給孩子修補句式不完整的句子或延展語句,讓孩子有更多機會聆聽說話和接收正確的語言輸入。
東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的,但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手,很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解,畢竟家長們也不是專門做這個的,其實建議家長帶孩子到東方啟音去看一看,畢竟老師們培訓經(jīng)驗豐富,具體咨詢請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!
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