由于個(gè)體差異的原因，每個(gè)寶寶說(shuō)話的年齡都不同。但是基本遵循一定的規(guī)律。只要是在正常范圍內(nèi)，寶寶的語(yǔ)言發(fā)育就沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然，如果發(fā)展的太晚，寶寶有可能存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

3.恩啟兒童康復(fù)

4.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.子曰康復(fù)訓(xùn)練

6.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上就是小編整理的當(dāng)?shù)卣?guī)十大兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名，這幾家機(jī)構(gòu)都是有正規(guī)資質(zhì)的，家長(zhǎng)可以放心選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家，小編推薦東方啟音兒童康復(fù)中心。

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音語(yǔ)言康復(fù)，運(yùn)用系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、教育，對(duì)0-8歲兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練，建立患兒檔案，連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況，同時(shí)廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使全社會(huì)關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童，改善他們與人交往及表達(dá)情感的能力。同時(shí)與福州多家幼兒園、小學(xué)合作，融合準(zhǔn)備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估達(dá)到要求的孩子，敏朗教育推薦進(jìn)入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活，享受平等參與社會(huì)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。此外，也為廣大病患家長(zhǎng)建立良性互動(dòng)平臺(tái)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到未來(lái)的希望。

三、相關(guān)知識(shí)分享

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

語(yǔ)言障礙是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩較顯著的特征之一，主要表現(xiàn)為注意力不集中，與人的目光接觸少，無(wú)追視，部分兒童無(wú)交流意識(shí)，認(rèn)知理解能力差，對(duì)周?chē)说姆磻?yīng)障礙，語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙，說(shuō)不出話，及語(yǔ)言不連貫，詞匯量少，只能說(shuō)單詞，鸚鵡學(xué)舌樣語(yǔ)言，及有的存在精神發(fā)育遲滯等。如果孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，父母可以從以下的方法中去訓(xùn)練孩子。

視覺(jué)的追蹤，對(duì)視訓(xùn)練。拿兒童喜歡的物品或食物，放在兒童的眼前，移向不同的方向，可呈垂直方向，平行方向，環(huán)轉(zhuǎn)，吸引兒童的目光對(duì)視，運(yùn)用多種方式，吸引兒童，達(dá)到兒童索要的欲望，要求他看治療師的眼睛后，達(dá)到他的需求，如果不配合可用手固定其頭部，只要他看一眼，就滿足他等，達(dá)到對(duì)視的效果。

對(duì)事物持續(xù)記憶的訓(xùn)練。先讓兒童注視一件感興趣的物品后，可用布遮住，讓孩子去找，讓他認(rèn)識(shí)理解到布下面的東西仍在。

認(rèn)知理解能力的訓(xùn)練。先讓兒童理解日常生活用品，以及五官，日常動(dòng)作名稱，再利用卡片讓其食物與卡片的配對(duì)，卡片與卡片配對(duì)的學(xué)習(xí)，增加詞匯量，也可完成一些簡(jiǎn)單的指令，及動(dòng)作模仿，如把杯子給我，帽子戴頭上，拍手，跺腳，睡覺(jué)，梳頭，拍心等。

發(fā)音表達(dá)的訓(xùn)練。有的兒童存在構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)功能障礙，則可進(jìn)行訓(xùn)練，包括咂唇，伸舌，左右擺舌，上下卷舌，鼓腮，彈舌，吹氣，發(fā)短音，啊，和長(zhǎng)音，啊，張閉嘴訓(xùn)練等。

訓(xùn)練前期主要以誘導(dǎo)發(fā)音，增強(qiáng)主動(dòng)交流能力為重點(diǎn)，訓(xùn)練中后期主要以語(yǔ)言表達(dá)的清晰度和自主說(shuō)話兩為主。

一次專業(yè)指導(dǎo)，讓爸媽對(duì)孩子的家庭訓(xùn)練更有方向！如果你對(duì)一對(duì)一環(huán)節(jié)有更高的追求；如果孩子當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度較慢，能力相對(duì)提升慢，您希望能在更短時(shí)間內(nèi)提升能力；如果您不知道如何教孩子，幫助孩子共同成長(zhǎng)，不如來(lái)東方啟音言語(yǔ)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)！這里有專業(yè)的教師，系統(tǒng)的方法。