言語治療是康復醫(yī)學的重要組成部分,是對各種語言障礙和交流障礙進行評價,治療和研究的。言語治療的目的主要是通過不同的治療方法(訓練、指導及手法介入等)進行治療,預防,代償和恢復患者的語言功能,促進交流能力的獲得或再獲得。如今,在康復領域,語言的康復治療不再是臨床治療醫(yī)學的延續(xù),而應盡早和臨床醫(yī)療、PT、OT等康復治療同時進行,促進患者的全面康復!
1.東方啟音兒童康復中心
2.康語兒童康復機構
3.恩啟兒童康復
4.雅恩康復機構
5.子曰康復訓練
6.星語星愿語言發(fā)育
7.拓慧自閉癥康復
8.大米小米康復機構
9.揚靈融康康復機構
10.智慧泉兒童康復
以上就是小編整理的當?shù)卣?guī)十大兒童康復訓練機構排名,這幾家自閉癥康復機構都是有正規(guī)資質的,大家可以就近選擇,如果還果不知道選擇哪家好,小編推薦東方啟音兒童康復中心。
東方啟音成立于2007年,是一家致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構,為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括口肌發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓練、社交與表達訓練等。
中心引進國際先進言語治療技術,研發(fā)出能保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供專業(yè)化、多元化的綜合服務。中心的專家顧問來自于多個言語治療領域及自閉癥行業(yè)權威院校和專業(yè)組織。
服務對象:
語言障礙兒童:不會說話、說話晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺統(tǒng)合失調、不會咀嚼、膽小流口水、ADHD(多動癥、過度活躍)、社交行為障礙、學習障礙、邏輯障礙、注意力缺陷
2、發(fā)育障礙兒童:自閉癥、發(fā)育遲緩、聽障腭裂、術后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病
3、有障礙的成年人:吞咽障礙、失語癥、口吃、構音障礙、帕金森、腦中風、老年癡呆
課程設置:口肌訓練課、發(fā)音訓練課、啟智及邏輯表達課、運動表達和多感官訓練、專注力訓練課、社交行為訓練課、試聽訓練課、家長培訓課等
導致兒童語言發(fā)育遲緩的原因有哪些?
1.疾病因素
兒童不說話,可能與智力、聽力障礙、發(fā)音器官病變、腦神經(jīng)或聲音器官的肌肉疾病、孤獨癥等有關。例如,如果孩子的行為、認知、眼睛能和他人對視,沒有刻板的行為,自閉癥可能會被排除;如果孩子是由感覺功能障礙引起的語言障礙,早期干預(越早越好,不要錯過孩子的黃金干預期)應盡快去醫(yī)院就診。
2.發(fā)育因素
有些兒童在語言發(fā)展過程中,某一階段會出現(xiàn)暫時性的落后,醫(yī)學上稱之為“特發(fā)性語言發(fā)育障礙”。例如,孩子可以理解父母的一些簡單的指令詞,例如走、坐和吃。孩子們能理解和跟隨。但是,兒童的語言表達能力、組織能力和理解能力明顯落后于同齡兒童的語言表達能力、組織能力和理解能力,詞匯的掌握程度也不如同齡兒童那么好,語言表達能力、組織能力和理解能力都明顯落后于同齡兒童。
語言發(fā)育遲緩的兒童有哪些表現(xiàn)呢?
1.特發(fā)性語言發(fā)育障礙,醫(yī)學上分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。
前者能理解語言但不能表達,后者對語言的理解和表達均受限制。當孩子開始學語時,語言缺陷即顯示出來,孩子可發(fā)出一些音節(jié),但不能組成詞。記不住普通的詞,詞匯十分貧乏,不能用完整的句子去描述他所需要的東西,因此語句十分生澀難懂。孩子對語言的學習速度很慢,常比正常兒童慢2~3倍,語言明顯落后,如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽,4歲尚不能說完整的句子等。
2.特發(fā)性語言發(fā)育障礙兒童在學前階段可無明顯的心理情緒異常,仍然活潑、愉快,上學后由于語言交流困難,孩子常出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。
該類兒童常學習困難,主要是閱讀、理解和計算困難。由于這些兒童的內在語言發(fā)育正常,因此可參加一些帶有創(chuàng)造性的游戲,也可以繪畫。同時還具有一定的人際交往能力,如用表情和動作表示自己的需求。對母親能表示依戀,能與小朋友一起玩耍。對患兒進行智力測驗時,表現(xiàn)為言語部分差,但操作部分正常,出現(xiàn)言語智商和操作智商的分離。
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