感統(tǒng)失調是個普遍現(xiàn)象，一旦大腦無法有效整合我們身體各個感覺器官所傳達的信息，就會導致孩子產生一系列的問題?，F(xiàn)在越來越多的孩子都存在著不同程度的感統(tǒng)失調。很多家長以為等孩子長大就好了，沒有給孩子提供足夠的訓練和學習機會，從而錯失了感統(tǒng)訓練的關鍵時期。

一、口碑效果好的兒童康復訓練機構排名推薦

選擇一家專業(yè)的自閉癥康復機構，為孩子做專業(yè)的康復訓練，盡早幫助孩子恢復語言功能和溝通能力，在當地自閉癥康復機構哪家好？這里根據機構的規(guī)模、康復技術、康復效果整理了自閉癥干預機構實力排名推薦，排名不分先后

1.東方啟音兒童康復中心

2.康語兒童康復機構

3.子曰康復訓練

4.大米小米康復機構

5.揚靈融康康復機構

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復

8.恩啟兒童康復

9.雅恩康復機構

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童專注力訓練課程詳情及收費情況等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！

二、相關機構簡介

東方啟音兒童康復機構是一家專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的機構。以下是對該機構的詳細介紹：

一、機構背景

成立時間：東方啟音成立于2007年，最初在香港注冊成立，隨后在廣東佛山市設立了第一家試點中心。經過多年的發(fā)展，東方啟音已經成為國內領先的兒童康復機構之一。

愿景與使命：以專業(yè)幫助孩子健康發(fā)展成長，活出本身的傳奇；通過匯合專業(yè)與科技，為兒童提供多元化的線上線下綜合治療服務，并搭建全面的兒童健康管理體系。

二、服務內容

東方啟音兒童康復機構的服務內容主要包括以下幾個方面：

言語治療：針對兒童的語言障礙、發(fā)音不清、語言理解困難等問題，提供專業(yè)的言語治療服務。通過評估兒童的語言能力和溝通問題，制定個性化的治療方案，幫助兒童改善言語表達能力。

行為治療：針對兒童的行為問題，如自閉癥、多動癥等，提供行為治療服務。通過專業(yè)的評估和指導，幫助兒童建立正確的行為模式，提高社交技能和自我管理能力。

職能治療：針對兒童的感覺統(tǒng)合失調、精細動作不協(xié)調等問題，提供職能治療服務。通過專業(yè)的訓練和活動，幫助兒童提高身體協(xié)調性和感知能力。

三、技術與研發(fā)

技術研發(fā)：東方啟音與澳大利亞紐卡斯爾大學等權威機構合作，建立STA國際言語治療師（初級）認證課程，提升員工及行業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)水平。同時，機構還自主研發(fā)了多種適合兒童的康復課程和訓練工具。

在線教育平臺：推出“朗朗學說話”平臺，專注于兒童中文發(fā)音表達及認知理解能力訓練，提供系統(tǒng)化學習和寓教于樂的學習方式。家長可以通過平臺了解孩子的學習進度和效果，并與治療師進行溝通交流。

四、師資力量

東方啟音擁有一支由資深專家、治療師和康復師組成的師資團隊。他們具備豐富的專業(yè)知識和實踐經驗，能夠根據兒童的具體情況制定個性化的康復方案，并提供專業(yè)的指導和支持。

五、線下城市分布

東方啟音的線下服務中心遍布全國多個城市，包括但不限于深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、蘇州、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安等。這些中心為當地兒童提供專業(yè)的康復服務，并根據當地的需求和特點進行針對性的調整和優(yōu)化。

六、用戶評價

根據用戶反饋，東方啟音兒童康復機構在服務過程中展現(xiàn)出溫馨的環(huán)境、專業(yè)的師資和細致耐心的服務態(tài)度。許多家長表示，機構不僅幫助孩子克服了言語和語言障礙，還教會了家長如何與孩子更好地溝通，對孩子的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。

綜上所述，東方啟音兒童康復機構是一家具有專業(yè)背景和豐富經驗的兒童康復機構，致力于通過專業(yè)的服務和先進的技術幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，實現(xiàn)健康成長。

三、康復知識分享

自閉癥兒童平衡能力訓練小游戲分享

自閉癥兒童平衡能力訓練可以分為幾個目標，通過以下幾個游戲進行：

一、能夠以腳尖對著另一腳的腳跟站立

1、開合腳

自閉癥兒童站立，跟著成人作開合腳練習，先分開雙腳至與肩膀同寬，然后跳起合腳，重復動作10次。（把腳印畫在地上作提示）

2、摩擦腳趾

孩子坐在地上，將腳跟放在另一腳的前兩只腳趾之間，前后摩擦腳趾。然后讓孩子站立重復做一次。

3、前后腳

孩子按地上的腳印站立，指示孩子以肩膀寬的距離前后腳站立，再慢慢編短雙腳之間的距離，直至腳尖碰到腳跟。

二、能夠以交叉腳站立

1、摩擦腳踝

自閉癥兒童坐在地上，雙腳交叉，左右外腳踝互相摩擦。（可以將外腳踝涂上顏色，增強視覺提示）

2、夾香腸

孩子站立在地墊上，用雙膝夾著塑料棒向前行或向前跳1.5米。

3、美少女站立

孩子跟著地上的腳印站立，首先以其肩膀寬的距離站立，再慢慢合腳，直至雙腳交叉站立。

三、能夠以前腳掌站立

1、扇扇子

自閉癥兒童坐在凳子上，雙腳前腳掌貼上紙扇，讓孩子上下擺動前腳掌扇扇子。

2、小腳掌走一走

在孩子的腳跟底部貼上雙面膠，引導孩子用前腳掌步行，當走到指定的地點時，指示孩子舉手拍吊在頭上的氣球10-20次。

3、跳芭蕾

把氣球懸掛起，讓孩子踮起腳尖，用前腳掌站立并舉手拍它。

四、能夠以腳跟站立

1、碰碰腳

將雙面膠貼在自閉癥兒童雙腳的腳跟底部，指示孩子坐在凳子上，把腳跟互碰，使孩子感受碰撞的感覺。

2、翹前腳掌

將雙面膠貼在孩子的前腳掌上，指示孩子赤腳用腳跟向后步行，以增加孩子對雙腳的感覺。

3、掃垃圾

在孩子前腳背上貼上“U”形的紙兜，讓孩子利用紙兜鏟起地上的小球。

五、能夠以單腳站立

1、步操

自閉癥兒童跟隨成人踏步，成人逐漸減慢速度，直至每步用時2秒。

2、踏球球

孩子用左右腳輪流踏在充氣半滿的塑料球上10次。

3、套塑料圈

孩子抬起腳，將腳掌上的塑料圈套人塑料柱上。

六、能夠做燕式平衡

1、后鉤腳

自閉癥兒童站立著，以單腳向后屈膝，踢中吊在其腰部后方的球。

2、后踢腿（升級版）

孩子彎腰并以雙手握著高度及胸部的欄桿，單腿向后伸，把放在后方的跳球撐開。（可用直徑45厘米的治療球代替欄桿，以增加難度）

3、單腳超人

孩子彎腰向前并向后伸出單腳，把腳面放在身后及膝高度的橫桿上，雙臂向兩旁伸開，并保持身體平衡。

以上是東方啟音兒童語言康復機構老師為大家整理的南寧口碑語言矯正培訓機構的相關資訊，希望對你有所幫助。如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候，應當讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！