封閉式叛逆孩子學(xué)校管教方式有很多的家長們對孩子的期望過高,常常喜歡拿自己的孩子與其他的孩子進(jìn)行比較,一味以“高標(biāo)準(zhǔn)”來要求自己的孩子,孩子因?yàn)楹茈y達(dá)到父母們的要求,而遭受失敗,孩子缺乏成功的體驗(yàn),漸漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮的慣,對自己缺乏自信。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題,請致電咨詢!

一、旭陽
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
旭陽全封閉管教中心采取的是非常嚴(yán)苛的措施,一個(gè)是時(shí)間的控制,將孩子的*時(shí)間控制在極小的范圍內(nèi),另一個(gè)是任務(wù)的控制,將孩子需要完成的任務(wù)進(jìn)行分配和監(jiān)控。孩子無法接觸外界,不能與家長和外界溝通,他們所做的一切都在管教者的監(jiān)管之下。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會(huì)等問題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、孩子入校后,免費(fèi)為父母提供家庭教育咨詢,并指導(dǎo)落地方案;
- 2、科學(xué)化、透明化管理,學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo);
- 3、注重強(qiáng)化學(xué)生的自我認(rèn)知,有助于學(xué)生更好地了解自己并積極改變;

二、正苗啟德
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
正苗啟德學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館、活動(dòng)中心等設(shè)施,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校周邊環(huán)境安靜宜人,遠(yuǎn)離城市喧囂,為學(xué)生提供了一個(gè)專心學(xué)習(xí)和恢復(fù)心理健康的場所。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
學(xué)員評價(jià):
- 胡女士:學(xué)校有嚴(yán)格的行為規(guī)范和獎(jiǎng)懲制度,讓孩子學(xué)會(huì)了自我約束。
- 鄒女士:學(xué)校的設(shè)施不斷更新和完善,能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
- 龔先生:該方案不僅關(guān)注青少年的學(xué)業(yè)問題,還注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和價(jià)值觀,有助于提升他們的綜合素養(yǎng)。

三、知恩
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
知恩這是一所經(jīng)有關(guān)教育部門批準(zhǔn)成立的軍事化管理青少年行為矯正學(xué)校,針對青少年學(xué)生早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)、離家出走、親情冷漠、難以溝通等行為矯正的全日制軍事化管理優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校。叛逆學(xué)校采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)等叛逆青少年,幫助孩子樹立正確的三觀,找到人生努力的方向。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會(huì)、揮霍無度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、孩子在接受教育期間,所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起,孩子的安全始終放在第一位;
- 2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自我控制和決策能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更有自信;
- 3、全校高清監(jiān)控,指定老師結(jié)對輔導(dǎo),確保孩子安全;

四、至善
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
至善心理方面進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)節(jié)更好的,幫助孩子改變不好的習(xí)慣,學(xué)校所開展的管教方式是非常高效并且專業(yè)的。不聽話的孩子,類型是有很多的,他們所針對的思想和行為也都不一樣,所以在定制科學(xué)的管教方式,采取精準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)才能夠帶來更大的轉(zhuǎn)變。孩子從學(xué)校畢業(yè)以后,家長都會(huì)吃驚孩子的變化,而且精準(zhǔn)的方案能夠讓孩子迅速完成蛻變。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無法管教等
學(xué)員評價(jià):
- 林女士:這所學(xué)校的老師都非常負(fù)責(zé)任,能夠關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,給予他們及時(shí)的幫助和支持。
- 章先生:學(xué)校有完善的心理輔導(dǎo)體系,幫助孩子建立健康的心態(tài)。
- 雷女士:學(xué)校注重家庭與學(xué)校的合作,讓家長也能參與到孩子的矯治過程中。

五、志和
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
志和以學(xué)生身心健康、能力提升、思維優(yōu)化的綜合素質(zhì)培訓(xùn)成長基地,提高學(xué)生學(xué)習(xí)之外本該具備的綜合能力的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程,結(jié)合家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三大教育共同體,實(shí)施從學(xué)生德、智、體、美、勞、法發(fā)展的體驗(yàn)式教育培訓(xùn),以素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)社會(huì)需要的人才為目標(biāo)的教育培訓(xùn)活動(dòng)。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校可以為青少年提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;
- 2、幫助孩子調(diào)整心態(tài),給予合理的干預(yù),讓孩子發(fā)自內(nèi)心的變好,變得積極向上;
- 3、透明的辦學(xué)態(tài)度使學(xué)校更加貼近學(xué)生與家長的需求,并更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

六、020叛逆
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
020叛逆學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問題、孩子不愿上學(xué)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、孩子入校,深入分析叛逆原因,一對一輔導(dǎo)究其根源,定制矯正計(jì)劃;
- 2、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩;
- 3、這所學(xué)校的師生比例合理,能夠給厭學(xué)孩子提供更多的關(guān)注和幫助;

七、愛德思睿
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
愛德思睿通過學(xué)生的個(gè)體情況評估,心理教師與學(xué)術(shù)教師密切合作,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和心理支持方案。在課堂上,學(xué)術(shù)教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,還關(guān)注他們的情緒狀態(tài),并及時(shí)提供必要的心理支持和指導(dǎo)。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、獨(dú)特的教育方法,矯正效果好,矯正孩子三觀,重建和諧的親子關(guān)系;
- 2、學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展*性思維,讓他們學(xué)會(huì)分析問題并提出*的見解;
- 3、學(xué)校提供豐富的課外活動(dòng)和興趣課程,讓學(xué)生發(fā)掘自己的興趣愛好并拓展個(gè)人技能;

八、大正
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
大正能針對家長提供孩子情況進(jìn)行初步分析,判斷孩子撲朔迷離的行為中把住最根本的那根脈,根據(jù)眾多全封閉式管理學(xué)校的特色教育推薦最適合孩子問題的那所,讓孩子快快樂樂、順順利利度過青春歲月中的那段交叉路。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校的個(gè)性化評估和計(jì)劃能夠針對每個(gè)學(xué)生的具體情況制定有效的改變計(jì)劃,幫助他們?nèi)〉贸志玫母淖冃Ч?/li>
- 2、叛逆學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過自我驅(qū)動(dòng)和探索獲得知識和技能;
- 3、學(xué)校的師生比例非常合適,能夠給予孩子更多的關(guān)注和指導(dǎo);

九、國瑾
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
國瑾是受*監(jiān)管的正規(guī)厭學(xué)學(xué)校。學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主,軍事化訓(xùn)練為輔,另開設(shè)相應(yīng)的文藝課程。學(xué)校主要針對網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,早戀,自卑自閉,打架斗毆,奢侈消費(fèi),自控力差,學(xué)校無法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)。自成立以來,學(xué)校得到了社會(huì)及教育界的高度認(rèn)可和好評。
主推課程:國學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育
學(xué)員評價(jià):
- 康先生:這所學(xué)校的教師都非常專業(yè)和熱情,能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┝己玫闹笇?dǎo)和支持。
- 文先生:不僅我說這所學(xué)校好,其余從這里畢業(yè)的而孩子家長也反映,孩子開始對自己的未來有了規(guī)劃,有了明確的目標(biāo)。
- 周先生:學(xué)校為叛逆孩子提供了展示自己的機(jī)會(huì),讓他們重拾自信。
航6.jpg)
十、護(hù)航
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
護(hù)航教育叛逆不聽話孩子學(xué)校的特點(diǎn)包括嚴(yán)格的管理制度、全方位的學(xué)習(xí)和生活設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、營養(yǎng)均衡的飲食和安全舒適的住宿環(huán)境等。這些特點(diǎn)使得教育叛逆不聽話孩子學(xué)校能夠提供一種高質(zhì)量的教育資源,包括優(yōu)秀的師資力量、嚴(yán)格的教學(xué)管理和豐富的學(xué)習(xí)資源。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長培訓(xùn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、通過改造學(xué)校,可以增強(qiáng)家長與孩子的互動(dòng),使親子溝通更為順暢;
- 2、這所學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常系統(tǒng)化,能夠讓孩子在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式;
- 3、為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和成長路徑,有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我發(fā)展和自我價(jià)值;
1、過度嘮叨。其實(shí)愛嘮叨好像是每個(gè)媽媽特有的技能,但是適當(dāng)?shù)膰Z叨對孩子來說是一種愛的體現(xiàn),但是一旦超過那個(gè)度,就會(huì)讓孩子很煩。比如在孩子小時(shí)候嘮叨孩子多向xx學(xué)習(xí)、別和壞孩子玩兒,長大了嘮叨應(yīng)該做什么工作等等。孩子聽多了會(huì)產(chǎn)生厭煩心理,認(rèn)為你是在干預(yù)他的生活。
2、讓孩子學(xué)會(huì)解決問題的方法。孩子之所以用發(fā)脾氣來解決問題,是因?yàn)樗麤]有掌握解決問題的多種方法,在遇到問題時(shí)手足無措,因此只會(huì)用發(fā)脾氣來解決問題。針對這個(gè)情況家長可以在遇到問題時(shí)給予孩子一個(gè)空間,讓他先去嘗試著解決,并隨機(jī)告訴他解決的方法,讓孩子在實(shí)際的問題中學(xué)會(huì)處理的方法。
3、孩子進(jìn)入叛逆期以后,就會(huì)以自我為中心想擺脫父母的控制,這時(shí)候家長可以把自己當(dāng)成孩子的朋友,多與他們交流溝通,不要亂發(fā)脾氣釋放自己的怒火,這樣只會(huì)讓孩子更加叛逆。和孩子相處要跟朋友相處一樣,不能用吼的,說話好好說,不然孩子有樣學(xué)樣,以后就管不住,你們應(yīng)該坐下來好好和他談?wù)?,有什么事就說出來,不要放在心上,父母是長輩不應(yīng)該動(dòng)手。缺少了溝通就會(huì)缺少了解,父母也要改改。