隨著社會對學(xué)歷的要求越來越高以及每個人對自己的要求越來越高，考研似乎成了大學(xué)生一個固定的趨勢。所以，近年來考研競爭是越來越激烈，為了減輕自己備考壓力，提高上岸的概率，很多考生會選擇考研寄宿學(xué)校備考。那么哪家寄宿考研機構(gòu)比較好呢？小編來為大家推薦幾家：

1.新東方考研（老師專業(yè)負(fù)責(zé)）

2.海文考研

3.碩成考研

4.學(xué)府考研

5.啟航考研

6.海文考研

7.領(lǐng)先考研

8.研趣教育

9.新文道考研

10.海天考研

以上排名不分先后，僅供參考。

新東方考研是新東方教育旗下項目，一直恪守秉承著新東方教育的企業(yè)文化，做善良的人，要求我們想問題、辦事情的出發(fā)點一定要先考慮別人，后考慮自己，尤其是在利益發(fā)生沖突時，敢于吃虧，讓利他人；做善良的人，要求我們做任何決策時，內(nèi)心都能摒除“利己之心”而始終堅持“利他之心”，實現(xiàn)“無我而利他”，從而在幫助他人收獲的同時實現(xiàn)自己人生和事業(yè)的幸福！如果我們每個人都能如此，世界必將更加美好.

新東方考研

• 1.新東方考研--最終目標(biāo)：平日瑣事纏身，備考時間不足，需要擠出整塊時間集中火力，提升密訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分時間管理.
• 2.新東方考研--教育優(yōu)勢：任務(wù)式學(xué)習(xí)管理法，每日學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)日結(jié)清
• 3.新東方考研--教育特色：修復(fù)式學(xué)習(xí)管理法，每周學(xué)習(xí)情況檢測，及時修正學(xué)習(xí)方向和問題
• 4.新東方考研--選擇理由：月度階段性檢測，檢驗階段學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題，針對性查漏補缺
• 5.新東方考研--學(xué)長推薦：季度學(xué)習(xí)效果測評，整體評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)下階段學(xué)習(xí)季度學(xué)習(xí)效果測評，整體評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)下階段學(xué)習(xí)

報考研究生怎么選專業(yè)

1、了解專業(yè)背景

很多時候我們會受到客觀條件的限制，并不是喜歡什么專業(yè)就可以考什么專業(yè)。大家在選擇時要結(jié)合自己本科階段的專業(yè)背景來考慮。

一般來說，理科往工科、文科、經(jīng)濟、管理跨可以，工科往文科、經(jīng)濟、管理跨也可以，文科跨經(jīng)濟、管理相對難度大一點，文科跨考理科、工科難度更大。

2、興趣導(dǎo)向

興趣是學(xué)習(xí)的老師，只有自己感興趣的專業(yè)才能真正投入進(jìn)學(xué)習(xí)，才有可能具有比別人更高的競爭力?？忌谶M(jìn)行專業(yè)選擇的時候一定要充分考慮自身的興趣、特點、基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。

這關(guān)系著你以后的人生要與何為伴。做自己喜歡的事是幸福，反之則是掙扎與折磨。

“知之者不如好之者”，在選擇專業(yè)的時候也需要結(jié)合自己的興趣愛好，如果單純的因為某個專業(yè)就業(yè)好而選擇那個專業(yè)，那么即便是考上了，在往后的學(xué)習(xí)生涯中也沒有興趣作為學(xué)習(xí)動機，也很難在往后的學(xué)習(xí)和生活中在這一方面有所成就。

3、發(fā)展前景

專業(yè)的發(fā)展前景也是跨專業(yè)考試考生應(yīng)該重點關(guān)注的問題，無論是熱門專業(yè)還是冷門專業(yè)，都要對專業(yè)的未來發(fā)展前景有清晰的認(rèn)識。

研寶寶們可以通過多種途徑了解所要選擇的專業(yè)的發(fā)展前景。例如：*的相關(guān)政策、歷年的就業(yè)信息、社會對相關(guān)人才的需求程度、向?qū)I(yè)人士進(jìn)行咨詢。

4、分析難易程度

①如果是選擇本專業(yè)本校報考，這種模式考上的成功幾率是比較高的。

②如果是本專業(yè)跨校報考，難度會稍大一點，因為專業(yè)雖然是一樣的，但是不同學(xué)校對專業(yè)課程的設(shè)置和學(xué)術(shù)研究重點會存在差距，再加上對信息的獲取也沒有本校那么便利。

③如果是跨專業(yè)本校報考難度也是較大的，俗話說“隔行如隔山”，跨專業(yè)報考的難度和專業(yè)關(guān)聯(lián)度成反比，即原專業(yè)和報考專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度越小，備考難度就越大。

④如果是跨專業(yè)跨校報考，這種報考模式備考難度是比較難的一種，在備考期間需要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)課程，在信息獲取這一方面也處于劣勢地位。