海文考研系列標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程由萬(wàn)學(xué)海文考研專業(yè)課輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)針對(duì)各學(xué)校出的考研專業(yè)課大綱研發(fā)制作而成，緊扣該課程考核范圍和深度研究專業(yè)課命題規(guī)律，深度、精細(xì)講解該專業(yè)課所有核心考點(diǎn)，傳授專業(yè)課獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，幫助考生系統(tǒng)建立專業(yè)課學(xué)科框架。同時(shí)，結(jié)合經(jīng)典例題和案例，指導(dǎo)考生完成從知識(shí)理解、記憶、掌握和運(yùn)用的過(guò)程，強(qiáng)化提高專業(yè)課學(xué)習(xí)效果。

考研英語(yǔ)翻譯技巧總結(jié)

在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)翻譯過(guò)程中，許多同學(xué)不明白最基本的技巧，以至于翻譯出來(lái)的句子慘不忍睹。其實(shí)這并不怪大家，俗話說(shuō)：術(shù)業(yè)有專攻。非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)不懂翻譯的基礎(chǔ)知識(shí)也是在情理之中的事情。可是，從應(yīng)考的角度來(lái)說(shuō)，我們?yōu)榱嗽诳荚囍斜葎e人占一點(diǎn)先機(jī)，還是要懂得最基礎(chǔ)的翻譯方法。小編在此提醒參加年考研英語(yǔ)的廣大莘莘學(xué)子們：在考前學(xué)習(xí)和思考翻譯的八種方法，并且在做題中練習(xí)實(shí)踐，在考場(chǎng)上才能夠從容面對(duì)這個(gè)題型。我們?cè)谶@里給大家傳授一下這八種破解翻譯題的利器。

一. 根據(jù)文章和句子的語(yǔ)境選擇最合適的詞義。和漢語(yǔ)往往具有比較穩(wěn)定的詞義不同，英語(yǔ)的詞義往往跟隨著語(yǔ)境的改變而變動(dòng)很大。所以在翻譯時(shí)，不能死摳在詞匯書(shū)上所看到的漢語(yǔ)意思進(jìn)行翻譯，而要靈活。二.要理清句子的結(jié)構(gòu)。英語(yǔ)語(yǔ)言非常講究形式與邏輯的搭配，所以理解英語(yǔ)句子要首先理解其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在面對(duì)考研長(zhǎng)難的時(shí)候，首先把像庖丁解牛一樣將其按意群和結(jié)構(gòu)分割，才能夠做出有效的理解。三.把長(zhǎng)句變化成短句。英語(yǔ)是線狀結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言，圍繞句子的主干，可以圍繞大量的修飾成分，通過(guò)從句和各種成分的添加來(lái)無(wú)限地增加信息量。而漢語(yǔ)作為一種散狀結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言，需要把各種*的意思拆分成不同的部分。所以，在漢譯英時(shí)，很多從句可以在翻譯成中文時(shí)變成一個(gè)*的中文句子。四.把被動(dòng)變成主動(dòng)。英語(yǔ)當(dāng)中，經(jīng)常使用被動(dòng)，而這恰恰不符合中文的表達(dá)習(xí)慣，如果生搬硬套，讀起來(lái)很不舒服，所以要靈活的處理被動(dòng)變主動(dòng)的問(wèn)題。五.英語(yǔ)句子的邏輯往往是態(tài)度在前，而事實(shí)在后，而中文則正好相反。所以我們?cè)诜g的時(shí)候，要使原來(lái)的順序適應(yīng)漢語(yǔ)的習(xí)慣。六.在翻譯題當(dāng)中有許多代詞，肯定是代指前文所提到的某個(gè)人、物、概念等，如果機(jī)械的翻譯為代詞本身，往往令人費(fèi)解，這種情況下，可以根據(jù)上下將其翻譯成所代指的名詞，就可以增強(qiáng)翻譯的清晰度。另外還可以利用第七條原則，即化抽象為具體和第八條，即化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)的方法提升翻譯的效果。