（1）課程產(chǎn)品：收到的宣傳頁也沒必要著急丟掉，認真對比一下每家考研機構(gòu)的課程產(chǎn)品，因為定位不同，每家機構(gòu)可能都有自己的特色優(yōu)勢課程。有的可能在英語課程方面，有的可能在專業(yè)課輔導方面，有的可能在封閉式集訓方面，結(jié)合他們的優(yōu)勢和自己的定位去綜合考慮。（2）過往評價：如果有本校的學長、學姐參與過當然更好，萬一沒有，也請你認真去百度一下。雖然避免不了水軍的存在，但至少會有一部分是真實的，認真了解一下自己所要報的機構(gòu)和課程近期有沒有特別大的負面評價，同時了解一下過往參加培訓的成功考上的同學都集中在哪些大學和專業(yè)，看是不是和自己的方向相符。畢竟，集中度越高，證明其越有優(yōu)勢。

考研英語真題怎么利用

一、瀏覽文章后面的詞匯注釋。在腦海中先對本篇文章中的重點和難點詞匯有個直觀的印象，然后再進入下一步。用15-20分鐘時間，閱讀文章。開始可以慢一點，以后可以逐漸提高閱讀速度。

二、精記文章中出現(xiàn)的生詞和詞組。結(jié)合具體的文章記憶單詞，效果會非常顯著。本書在每篇文章之后對考研重點和難點詞匯予以標注，目的是幫助讀者節(jié)省查閱詞典的時間。

三、理解長難句的結(jié)構(gòu)。本書獨創(chuàng)的長難句圖解法，直觀地再現(xiàn)了英語長難句的結(jié)構(gòu)，讀者可以結(jié)合本書中長難句的分析圖表與漢語譯文，深入分析長難句的結(jié)構(gòu)和成分，以期從根本上提高閱讀能力。

四、歸納段落大意，總結(jié)篇章結(jié)構(gòu)。盡量用段落中的詞匯或詞組去概括文章每一段的核 心意思。同時還要分析文章的寫作思路和篇章結(jié)構(gòu)，并與漢語文章的寫作思路進行比較，藉以提高考 生在語篇層次上的英語理解能力。

五、里面摘寫有佳句可以讓我們模仿造句，作者對閱讀理解文章中出現(xiàn)的比較經(jīng)典的英語佳句進行了點評，并依 據(jù)歷 年考研寫作的話題，仿寫了一些精彩的句子。通過模仿造句，可以迅速提高寫作水平。

六、認真研究試題特點，尤其是題干和選項設(shè)置的基本規(guī)律。作者在編寫解析時，利用語言測試的理論和作者本人的命題經(jīng)驗，深度挖掘和解剖考研命題的基本規(guī)律和方向，針對考生容易出現(xiàn)的錯誤和失誤，對題干和選項逐一進行深度評析。考生在使用本書時要學會換位思考，重點研究試題的命題點和選項特點。如：命題人為何要選這篇文章?這篇文章的哪些特征有利于命題人考察考生的閱讀能力?題干是如何設(shè)置的?有什么規(guī)律可以遵循?正確選項的特點是什么?干擾項一般是如何設(shè)置的?陷阱往往在哪里?即使做對了某一道題，也要通過書中的解析，思考這些問題。同時，考生還要關(guān)注試題的難度。有些試題比較容易，大部分考生都能做對，如果你做錯了，要引起高度重視。而有些試題比較難，很多考生都做錯了，如果你做對了，這時就要分析，防止那種僅僅是由于幸運而做對試題的盲目樂觀。

七、充分利用MP3錄音。在前面七個步驟的基礎(chǔ)上，考生應(yīng)該充分利用好本書提供的MP3音頻，反復精聽和跟讀，這樣既可培養(yǎng)良好的語感，又可以很好地鞏固學習效果。在復習的前期，考生可一天只精心鉆研一、兩篇短文，以后逐步增加閱讀量并加快閱讀速度。到考前3個月時，考生可以把閱讀理解PART A 部分的四篇文章嚴格按照考試規(guī)定的時間要求進行完整的模擬檢測，之后再去有針對性地、重點研究其薄弱部分的解析內(nèi)容。對于英語基礎(chǔ)較好的考生來說，使用本書非常有助于其實現(xiàn)沖刺高分的理想。這部分考生可以按照上面提到的第二到第八個步驟，逐步進行復習，在進一步夯實基礎(chǔ)的前提下，把復習的重點放在提高閱讀的速度和解題的技巧上。相信經(jīng)過一段時間堅持不懈的訓練，這部分考生完全可以向高分大步邁進。