一、速覽！滁州全封閉青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

1.德育善教育:作為專業(yè)的青少年軍事化戒網(wǎng)癮基地，先后被有關(guān)部門評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人先進(jìn)單位”“全國(guó)榮譽(yù)示范單位”“特殊教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“青少年成長(zhǎng)教育示范基地”等等榮譽(yù)稱號(hào)。

2.重生教育:是一所專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，作為專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚。

3.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:作為專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長(zhǎng)更放心。

4.騰飛素質(zhì)教育:采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式，通過(guò)行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問(wèn)題，對(duì)父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正。

5.020軍事化管教學(xué)校:作為專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機(jī)構(gòu)，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁，青少戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

6.興華勵(lì)志教育:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過(guò)度消費(fèi)等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

7.軍培教育:采用科學(xué)的教育手段和方法，不打不罵，幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。作為專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo)，*二級(jí)心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì)，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護(hù)設(shè)施齊全。

8.勵(lì)志教育:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

9.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:通過(guò)專業(yè)的軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)，通過(guò)文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。

10.明陽(yáng)青少年教育:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣，用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

叛逆期的孩子很容易厭學(xué)，對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，叛逆厭學(xué)是最容易發(fā)生的事情，很多的父母望子成龍望女成鳳的心理特別嚴(yán)重，在孩子學(xué)習(xí)方面也是絞盡腦汁，想盡一切辦法提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻不知道，在高壓的情況下孩子很容易就變得厭學(xué)，甚至棄學(xué)，那如果遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

我們不要把自己的孩子想的很笨，不要拿自己的孩子去跟很優(yōu)秀的孩子比，人外有人天外有天，不可能追到最高度，有時(shí)候是不是孩子確實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。我們盡可能去培養(yǎng)孩子的興趣，興趣才是最好的老師，興趣來(lái)了就愿意學(xué)了，我們要去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，可以往孩子有興趣的方面來(lái)培養(yǎng)孩子。

盡可能去減少孩子的心理壓力，有時(shí)高壓的情況下，大人都會(huì)抑郁，何況孩子，學(xué)習(xí)強(qiáng)度太大，孩子一度跟不上就容易泄氣，就更不愿意去學(xué)習(xí)了。

2、“網(wǎng)癮”是怎樣摧毀孩子的

一、對(duì)孩子身心健康的危害。長(zhǎng)期性的應(yīng)對(duì)電腦上、手機(jī)上比較嚴(yán)重?fù)p害了孩子的眼睛視力，造成 眼睛視力減低顯著；與此同時(shí)長(zhǎng)期維持座位易使勁椎損傷，長(zhǎng)此以往造成頸椎變形。

二、對(duì)孩子心理狀態(tài)的危害。沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子通常非常容易迷失方向，分不清楚實(shí)際中的自己和互聯(lián)網(wǎng)里的人物角色，易與親戚朋友疏遠(yuǎn)，活在自身的全世界里。有專業(yè)人士表明，耗費(fèi)在網(wǎng)游上的時(shí)間段越多，患抑郁等精神類疾病的可能性越高。

三、對(duì)孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的危害。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可產(chǎn)生簡(jiǎn)短的輕輕松松愉快，使孩子對(duì)自學(xué)發(fā)生厭煩，覺(jué)得枯燥無(wú)味。當(dāng)遭受教師或父母的責(zé)怪后，打游戲又變成了一個(gè)逃離的出入口，能夠在互聯(lián)網(wǎng)里尋找撫慰。長(zhǎng)此以往產(chǎn)生惡循環(huán)，孩子缺失好奇心，造成厭學(xué)情緒，考試成績(jī)顯著降低。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年叛逆教育特訓(xùn)學(xué)校。堅(jiān)決落實(shí)以“幫助孩子健康成長(zhǎng)、還給家庭融洽幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極探索教學(xué)模式，成功輔導(dǎo)青春期問(wèn)題青少年上萬(wàn)名，有效幫助多個(gè)家庭解決孩子教育問(wèn)題，讓孩子回歸社會(huì)。

1、學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉式管理模式，解決問(wèn)題孩子的叛逆問(wèn)題；

2、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

3、同步有小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課的學(xué)習(xí)；

4、感恩教育，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)可父母的付出，從根源上解決孩子的叛逆問(wèn)題。

5、學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子在校情況。

6、提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+軍事化訓(xùn)練，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子的叛逆不聽(tīng)話問(wèn)題。

7、簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)；

8、自成立以來(lái)已幫助了6000多名學(xué)生叛逆孩子成功蛻變，回歸正常生活學(xué)習(xí)，重建和諧的家庭關(guān)系。