1.新東方
2.學大教育
3.金博教育
4.卓越教育
5.星火教育
6.學為先教育
7.精勤教育
8.博大教育
9.天材教育
10.思達思教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
1.同步鞏固課:適用基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
2.專項鞏固課:適用偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
3.潛能特色課:適用學生:學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。由具有多年藝考教學經驗的實力教師研發(fā),針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教,幫助藝考生輔導文化課知識。
4.沖刺突破課:適用考前需要集中鞏固、梳理知識的高三學生,傳授學習方法、攻克重點難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
玩命備考,“拼命復習”要不得,時間管理最重要。過度熬夜,過分延長學習時間或者終日不休,過分擠時間來學習。兩眼一睜,學到熄燈,下課、走路、吃飯都在學習,一切盡在學習中。特別是在高考前夕,備考到玩命的狀態(tài),可以說是在以命搏考了。入坑后果,如此勤奮刻苦努力,成績卻往往不盡如人意。為什么?過度熬夜,終日不休,這種追求學習時間化的學習狀態(tài),嚴重影響了學習效率。致使頭暈腦脹,注意渙散,思想遲鈍,坐立不安,凡此種種,都會嚴重影響考生的考前狀態(tài)和臨場發(fā)揮,甚至造成考試失常,成績打折??记巴婷暮蠊堑礁呖嫉臅r候就只剩下“半條命”了。
復讀生區(qū)別于高三,應集中于薄弱科目。復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素,所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。
成績要在較短期內獲得較大提高。長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要,且消磨銳氣。要在一定時間段內刻苦投入,在成績開始提升時加把勁兒,爭取在較短時間內大幅提高成績。
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