進入初/高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強大全國連鎖）

2.狀元高考培優(yōu)教育機構(gòu)

3.戴氏教育高考沖刺班

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5.京譽教育高中補課機構(gòu)

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7.群芳高中生全日制輔導(dǎo)機構(gòu)

8.龍文教育全封閉班

9.大成勝優(yōu)高考沖刺班

10.天材高中全封閉

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：該機構(gòu)的優(yōu)勢在于擁有一支專業(yè)、資深的教師的教師團隊，他們能夠為學(xué)生提供全面的輔導(dǎo)服務(wù)。
• 2.學(xué)大教育：在該機構(gòu)，學(xué)生可以得到更為個性化的教學(xué)指導(dǎo)和專業(yè)的輔導(dǎo)，有利于更好地理解和掌握知識點
• 3.學(xué)大教育：中考一對一補習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)學(xué)生的個性化需求和學(xué)習(xí)進度來制定教學(xué)計劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
• 4.學(xué)大教育：在短期時間內(nèi)，集中攻克重點科目，讓學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，專題專項突破
• 5.學(xué)大教育：我們以教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)秀教育生為己任，因材施教，挖掘每位學(xué)生的潛力，追求卓越的教學(xué)質(zhì)量。

一、教學(xué)特色：

1、重點，難點，考點，在授課過程中，習(xí)題過程中較為顯著。

2、對教材講解細微入至，知識面只會多不會少，只會廣不會窄。

3、題型層次分明，由淺到深，由易到難，適合不同水平學(xué)生，知識系統(tǒng)化，更具邏輯性，以框圖表格等形式歸納知識。

4、有專門的講義，習(xí)題以便學(xué)生高效率的吸收所學(xué)知識，同事又能高頻率的進行復(fù)習(xí)鞏固。

5、針對高中課本編排比較混亂的現(xiàn)狀，通過知識結(jié)構(gòu)圖加強記憶，讓學(xué)生有清晰的認識。

二、藝考文化課課程特色：

1、根據(jù)所學(xué)課程，針對藝考生的特點，擁有針對藝考生的特色課程體系，夯實基礎(chǔ)，強化落實；

2、解剖命題規(guī)律，帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考生心理指導(dǎo)，應(yīng)考命題規(guī)律；

3、幫助學(xué)員建立學(xué)科知識體系，查缺補漏，發(fā)揮優(yōu)勢，通過模擬考習(xí)題、高考歷年真題、針對性強化解答技巧；

4、專門的學(xué)習(xí)規(guī)劃師為每個學(xué)生的進行系統(tǒng)的測評，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析，制定初步的提分方案；

5、為藝考生制定個性化學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)員找準(zhǔn)核心考點，提升知識短板，掌握解題技巧，實現(xiàn)短時間內(nèi)快速提分；

1、學(xué)會及時歸納，加強記憶

考生要通過整理練習(xí)材料、摘抄筆記，有時可以把有價值的內(nèi)容剪貼到筆記本上，及時歸納每天練習(xí)中的重要問題和收獲?？忌€應(yīng)該自主歸納某一個章節(jié)或者知識點的內(nèi)容，建立完整的知識體系，明確記憶的內(nèi)容和必備的能力，進行強化記憶。

2、高考結(jié)束莫忽視考后心理調(diào)節(jié)

有些同學(xué)考后感覺考得不理想，唉聲嘆氣、愁眉不展，心情更是跌到低谷。另一些同學(xué)顯得很興奮，從外面租來了成堆的影碟，沒日沒夜地看。對此，心理學(xué)專家分析，這兩種同學(xué)都屬于考后心理危機的集中釋放。如果不積極引導(dǎo)，考生便會出現(xiàn)抑郁甚至更嚴重的心理問題。而這樣的心理問題是很有可能導(dǎo)致無法預(yù)料的事情發(fā)生。為此，廣大考生和家長，一定要適當(dāng)?shù)剡M行考后心理調(diào)節(jié)，擺脫消極情緒的困擾，以一種積極的心態(tài)面對未來生活。

高考在即，希望你能克服各方面的心理壓力，注意加強營養(yǎng)，保持良好精神狀態(tài)，聽從老師的教誨，相信你一定能超常發(fā)揮、馬到成功!