1.新東方
2.中科教育
3.尖鋒教育
4.龍文教育
5.美博教育
6.英豪教育
7.秦學教育
8.大成教育
9.戴氏教育
10.騰大教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學大教育堅持“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,致力于幫助每個學生成為更好的自己。通過個性化定制服務,滿足學生的不同學習需求,提供全方位、個性化的教學輔導。
學大教育已在全國60多個城市(截至2023年數(shù)據(jù)為62個城市)開設了300余家學習中心(截至2023年數(shù)據(jù)為273所),擁有17000多名員工(截至2023年數(shù)據(jù)為15000多名),其中專職教師逾萬人。學大教育以其優(yōu)質的教學服務和顯著的教學效果,贏得了廣大學生和家長的信賴和好評。
學大教育課程安排
標準全日制課程:7天全日制課程,2-12周全日制課程(個性化定制,課程周期可調整)陪伴式全日制課程:前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學習輔導,學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學習課程:前全階段在學大全日制脫產(chǎn)學習。
全日制課程教學過程:全日制課程產(chǎn)品圍繞學生課前、課中、課后三個場景,融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業(yè)六大模塊,以深度學習管理體系為核心基礎,通過六大模塊相互結合,清晰梳理學生學習邏輯,塑造學生正確的學習行為,同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學員面前,真正實現(xiàn)教學進步的可視化。
課前-入門測:學員入學必須進行入學測試,精準評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學員測試結果進行科學課程安排,根據(jù)學員特點制定個性化的課表。
課中-過程監(jiān)督:任課老師根據(jù)學員作業(yè)完成情況,上課狀態(tài),出勤狀況,對于學員進行考評,并及時反饋給家長,方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據(jù)考評結果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調整,解決學員的需求,為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會,帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思,及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員,及時調整下周教學重點,制定下周教學計劃,保障每一位學員都能科學的學習知識。
課后-學業(yè)評估:
日日清:每節(jié)課后都給適當?shù)臋z測習題,檢查學員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間,處理當天課后作業(yè)。
周周清:學員每周由任課老師給出本周所學內容的檢測試卷,查漏補缺,監(jiān)督到學員每一周的學習效果。
月月清:學員學習兩到三周的時間,由教研中心給出模擬試卷,進行統(tǒng)一測試,并進行排名分析,幫助學員精準確定目前的分數(shù)水平,及時科學有效的調整后續(xù)教學計劃。
按“考試說明”鞏固知識,排查高中階段知識點,總結和歸納熟悉的,遺忘的、生疏和不熟練運用的知識點,選一些相關問題練一練。“考試說明”是學習中最強有力的依據(jù),鞏固知識絕對可以事半功倍,最后十幾天一定會有許許多多的模擬卷與小道消息蜂擁而至,你必須頭腦清醒,不要讓它們打亂陣腳,制定的復習方案要不折不扣地完成,切莫動搖。如果有時間,有精力可以去嘗試做一些新題型,這樣在十天中再提高一步,也是完全可能的,但要適可而止。
一、夯實基礎:除開尖子生以外,在時間不多的情況下,我們應該根據(jù)以前的模擬成績,客觀分析出自己哪些科目提分空間較大,重點突擊這些科目,其他科目跟著老師節(jié)奏即可,不用花太多時間在提分空間不多的科目上。由于高考題70%以上是基礎題,我們應該重點回歸到教材,夯實基礎。建立起完善的知識體系。
二、查漏補缺:找出之前的全部模擬試卷,整理出錯題,在自習課上,重新做一遍。查漏補缺,爭取在高考前把知識點弱區(qū)和盲區(qū)清理掉。
三、保持做題量:有些高中在高考前幾天,會放假讓考生自我調節(jié),這個時候我們不要只看書,同時還要繼續(xù)做一定的題,以保持我們的題感,和對解決問題的敏銳度。以免高考的時候,找不到感覺。
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