孩子叛逆期，父母該怎么辦？即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應采取適宜的形式，避免間單粗暴導致更深的隔閡；

網絡成癮背面問題的表征，是心理醫(yī)學專家研討和處理的問題，如學習困難、注意力妨礙、神經癥、品格違背、情感妨礙、學習壓力、交流困難等。孤單、內向、天真、疲憊、沒有方針、自卑、偏執(zhí)、責任感、價值感、歸屬感、與爸爸媽媽抗爭、不感恩、零度情感、不信任他人、師生關系、單一價值評價系統(tǒng)（在關于英豪的成果）、父親缺席、爸爸媽媽角色紊亂、父親嚴峻、網絡成癮等心理癥狀如焦慮、交際恐懼、逼迫等。沒有處理上述問題，就很難讓孩子走出網絡成癮。單一的心理醫(yī)治難以徹底處理上述問題。只要以心理醫(yī)治和藥物醫(yī)治（生物醫(yī)治）為主體的歸納醫(yī)治，才能從根本上處理問題。結合教育、軍事化練習和社會經歷，“五位一體”一體化。

所謂的說話可以處理孩子網絡成癮的問題，這不是真正的網絡成癮，而是一個過度運用網絡的人。教育辦法在前期過度運用網絡中起到一定的效果，乃至起到了更好的效果。真正的網絡成癮是病態(tài)的，大腦中的神經化學神經遞質改動，大腦成像結果改動。特別是網絡成癮的共病現象，絕大多數從事教育的人不了解，以為網絡成癮是一個教育問題的人是片面的，不能全方位地看待網絡成癮問題。由于任何行為問題都是大腦作業(yè)的產品，沒有反常的大腦功用是不行能成為網癮者的。咱們應該從循證心理學的視點，從心身整合的視點看待和處理網絡成癮問題。