福州高中一對(duì)一高一輔導(dǎo)班排名

1.新東方

2.京譽(yù)教育

3.中科

4.名師薈教育

5.學(xué)大教育

6.金博教育

7.卓越教育

8.星火教育

9.學(xué)為先教育

10.精勤教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

學(xué)大教育以“教育是一項(xiàng)良心工程”為理念，以“誠(chéng)信辦學(xué)”為宗旨，以“名師輔導(dǎo)”為核心，以“個(gè)性化教學(xué)”為特色，致力于中小學(xué)“1對(duì)1”個(gè)性化課外輔導(dǎo)，在社會(huì)各界有著良好的口碑，并獲得有教育機(jī)構(gòu)和媒體辦法的多項(xiàng)榮譽(yù)，多年來(lái)，憑借著一流的師資隊(duì)伍，先進(jìn)的教育輔導(dǎo)體系，獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同。

品牌優(yōu)勢(shì)介紹

1.同步鞏固課：適用基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

2.專項(xiàng)鞏固課：適用偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。

3.潛能特色課：適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教，幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。

4.沖刺突破課：適用考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)的高三學(xué)生，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

關(guān)于備考您想了解哪些

1.高考如何復(fù)習(xí)

一、不管什么時(shí)刻都要鎮(zhèn)住腳步，不要讓任何情況來(lái)擾亂自己的思緒。在高考前的一段時(shí)期一定要達(dá)到“清心寡欲”這種境界。也只有這樣，你才能做到在高考前不受到任何事情的干擾。

二、不要再做那些亂七八糟的試卷了，你要相信一切知識(shí)點(diǎn)都是源于知識(shí)點(diǎn)，如果很少有人能做成的題目，相信我不管你浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間都不能做好，還是珍惜好這段時(shí)間的每分每秒，多花點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)本，多做做書(shū)本上的例題。

二、不要總是開(kāi)夜工要很晚，這不僅僅會(huì)達(dá)不到效果，更重要的是影響你第二天的學(xué)習(xí)。

三、要做到學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，這不僅僅對(duì)身體有益，更重要的是能在高壓的學(xué)習(xí)之余讓自己的身心得到修養(yǎng)。

四、不要總是把時(shí)間放在某一門(mén)學(xué)科上，要注意合理分配時(shí)間，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)科，一定要多花一點(diǎn)時(shí)間。

2.為什么你那么努力復(fù)習(xí),成績(jī)卻不見(jiàn)提高?

高考復(fù)習(xí)沒(méi)有找到適合自己的方法，很努力，但成績(jī)提不上去，怎么辦？首先要明確看書(shū)和做題的三重境界。

1、第一重境界是“記”記住書(shū)上所講的概念、定理、公式，明白有關(guān)知識(shí)的意義。

2、第二重境界是“聯(lián)”將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，整理知識(shí)組成系統(tǒng)。

3、第三重境界是“歸”獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與書(shū)本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，回歸到書(shū)本上去。