要改動孩子厭學(xué)的心情，首先要澄清孩子發(fā)生厭學(xué)心情的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子高興學(xué)習(xí)。
孩子發(fā)生厭學(xué)心情的原因主要有以下幾點：

（1）爸爸媽媽的期望值過高，為了孩子，家長能夠拋棄自己的工作，雙休日能夠不休息，為孩子教導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫，孩子的心思、身體上的壓力大大增加。
（2）爸爸媽媽陪讀，形成孩子缺少學(xué)習(xí)的自覺性，難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的進程，難以獨登時處理遇到的新問題，他們體會不到*處理問題后的成功的高興。
（3）家長對孩子學(xué)習(xí)常識的意圖定向有偏差，將學(xué)習(xí)常識的意圖定在明天而不是今日。常對孩子說：“你欠好好學(xué)習(xí)，將來就得去修地球，去掃大街。”功利性過于激烈。這樣，孩子體會不到獲取常識自身的高興，而只重視他人對自己學(xué)習(xí)成績的點評。孩子對常識自身不感興趣，天然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。
（4）孩子不會學(xué)習(xí)。不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊常識聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)；不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的常識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學(xué)習(xí)，面臨日益深重的課業(yè)內(nèi)容，天然發(fā)生厭學(xué)心情。

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