如今市場上大大小小的教育培訓機構(gòu)數(shù)不勝數(shù),很多人不知道如何去選擇適合的高中輔導機構(gòu),那么你知道哪些高中輔導機構(gòu)比較好嗎?今天小編就給大家匯總下。
前言
如今市場上大大小小的教育培訓機構(gòu)數(shù)不勝數(shù),很多人不知道如何去選擇適合的高中輔導機構(gòu),那么你知道哪些高中輔導機構(gòu)比較好嗎?今天小編就給大家匯總下。
本地知名的課外輔導班排名推薦
依據(jù)各線下/線上高中輔導班的創(chuàng)辦規(guī)模、師資力量、教材選擇、課程體系、教學質(zhì)量、所獲榮譽、學員數(shù)量等多項指標,并綜合參考大眾評價、社會知名度,以及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)排行榜進行總結(jié)。
1、學大教育-個性化輔導(學員認可度高)
2、戴氏高中輔導-高三全科集訓
3、韋德培訓學校-高中補習
4、大智教育-弱科補強
5、學好樂教育-一對一輔導
6、美博教育-個性化輔導
7、京太教育-高中補習學校
8、名師薈教育-專注高中文化課補習
9、金博教育-高中全科托管
10、秦學教育-一站式輔導
這些學校的綜合實力比較強,大家可以就近選擇,如果大家比較糾結(jié)的話,不知如何選擇,小編根據(jù)家長和學員的真實反饋向您推薦學大教育-個性化輔導(學員認可度高)。
推薦學大教育
學大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國100多個城市開設(shè)了600多所學習中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國內(nèi)教育輔導機構(gòu)的。截至目前,學大教育已使近百萬學生受益,贏得了眾多家長和學生的信賴。
高中預科、高中個性化課程
一、課程介紹:
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學產(chǎn)品,通過"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù),整理分析學生學習案例,設(shè)計執(zhí)行個性化教學方案,從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務(wù),對學生學習全過程實施全場景一站式管理,為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。
二、適用學員:
想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標的學員
復習籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進行學習的學員
對題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學員
對未來發(fā)展方向明確清晰的同學
三、教學體系:
1.測:統(tǒng)一入學測試,了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學員綜合學業(yè)情況。
2.評:對學員每一次進階做出科學的評價,定期對學生的學習習慣進行評估。
3.講:學大一線教師依據(jù)每位學員特點,科學合理的講解知識。
4.練:隨堂練保證教學質(zhì)量落實,課后練鞏固所學知識,專項練確保知識靈活運用。
5.考:階段測試及時掌握學員的學習情況。
四、授課內(nèi)容:
1.數(shù)學:重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點;側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)化知識體系;
2.英語:重點復習必備詞匯,短語句型匯總,語法考點;練習閱讀理解,完形填空,書面表達;重點把握英語考試動態(tài)。
3.語文:注重知識系統(tǒng)化整理復習,在積累的基礎(chǔ)上實現(xiàn)質(zhì)變。夯實其礎(chǔ),訓練學生語言感悟能力。
4.其他:物理、生化、文綜。
五、課程特色:6+1教學管理模式
1.深度學習管理體系:實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。
2.學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案,保證學習目標的達成。
4.專屬學科教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
6.學術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。
7.教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關(guān)注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學質(zhì)量。
選擇學大教育的理由
1.最終目標
學大教育:本著以誠信負責、質(zhì)量為本、勤學精進、開拓創(chuàng)新的核心理念。為孩子的學業(yè)進步和心靈成長搭建起夢想起飛的平臺,讓所有莘莘學子收獲成長,成就夢想。
2.教育特色
學大教育:小班化的教學現(xiàn)在更有優(yōu)勢,老師將對學員的學習情況進行掌握,還將傳授給學員們個能多考試技巧。
3.教育優(yōu)勢
學大教育:復讀生全封閉式學習;校園內(nèi)嚴禁學生早戀;嚴禁學生攜帶手機、MP4等電子產(chǎn)品;嚴禁學生抽煙;未經(jīng)允許學生不得離開校園。
干貨分享
1、沉迷得失,忽視測試本身
高三復習各種考試比較多,一味地沉迷于分數(shù)的多少,不明白高考之前的所有測試都是為高考做準備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,為高考減少問題。
通過階段性測試,可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復習過程中存在的問題,及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,這些問題可能是知識方面的、應(yīng)試技巧方面的,或者應(yīng)試心理方面的。
明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復習中,更有針對性地彌補不足。不要因為平時考試的分數(shù)而患得患失。
2、重視疑難題,忽視基礎(chǔ)題
學習過程中,把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題,忽略基礎(chǔ)知識的掌握和基礎(chǔ)題的練習。
高考試卷中,50%是基礎(chǔ)題,30%是中檔難度題,只有20%是基礎(chǔ)題衍生的難題,絕大多數(shù)精力投于疑難怪題,就會因小失大了!
正確方式:
高三一輪復習時,注重的是基礎(chǔ),重點知識點要無一遺漏,到了第三輪復習時,該做的題都已經(jīng)做過了,就不要做太多的題,尤其是難題刁題,適當做一些即可,要不然會打擊信心,反而更加容易緊張。
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